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報(bào)道！ 王輝老師就是這樣用熱愛，用真情，全力以赴地耕耘著，是好老師的代表。王珅：用科技悄悄改變學(xué)生學(xué)習(xí)生活一個(gè)不懂讀書的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視讀書的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校。“如何依靠科技力量讓學(xué)生更方便更有針對性地讀書？”正鵬教學(xué)設(shè)備AI中心的負(fù)責(zé)人王珅老師，而他則將目光投向了自己曾經(jīng)接觸過的RFID技術(shù)。該技術(shù)擁有感應(yīng)式電子晶片或感應(yīng)卡、電子標(biāo)簽等諸多別稱，在我國高校智能圖書館系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要集中于門禁安全系統(tǒng)。
