安徽合肥高級技工學(xué)校，VR+動漫游戲設(shè)計師，兩年半制高中起點，近期的動漫電影票房都賣得很好，動漫行業(yè)在21世紀(jì)有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
其他專業(yè)教材采取自編教材和職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)教材相結(jié)合的方式進行。
中國人的觀念都要上大學(xué)，不愿意去做藍領(lǐng)。雖然現(xiàn)在有了技師、高級技師、高級工這樣的激勵體系，但這些在很多行業(yè)中間并沒有把標(biāo)準(zhǔn)做好，所以激勵機制也存在不少問題。專家表示，要想彌補目前的用工短板，除了企業(yè)完善激勵機制，重要的是要從供給端下功夫，擴展技術(shù)工人的培訓(xùn)渠道，加快職業(yè)教育的發(fā)展步伐。教育部高等職業(yè)教育研究中心主任 姜大源：我們更需要職業(yè)教育，培養(yǎng)的人才，把這些研究成果變成實際生產(chǎn)力。 (來源:央視財經(jīng))
高級技工不是一天兩天就能達到的，他們需要多年的沉淀、打磨。對于一個的高級技工來說，一個良好的心態(tài)、過硬的技術(shù)、沉穩(wěn)的性格以及艱苦的環(huán)境都是很大的挑戰(zhàn)。
升級1所技師學(xué)院、2所高級技工學(xué)校，支持符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列，建成?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)院校。鼓勵企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織等社會力量以獨資、合資、合作等方式依法舉辦技工院校，通過財政補貼、以獎代補、購買服務(wù)等方式對社會力量舉辦的技工院校給予支持。支持和鼓勵技工院校引進高層次人才和高技能人才，引進和培養(yǎng)一批世界技能大賽、全國技能大賽優(yōu)勝獎以上獲得者、全國技術(shù)能手、技能大師，設(shè)立30家以上名師工作室。到2025年底“一體化”教師占專業(yè)課教師的比例達到70%以上，“雙師型”專業(yè)課教師占比達70%以上。
學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓，有可同時容納千人就餐的食堂和餐廳。教學(xué)、生活設(shè)施完善配套，有較先進的多媒體教室、電子閱覽室、化工單元操作模擬仿真系統(tǒng)、電化教學(xué)系統(tǒng)，電工電子實驗室、工業(yè)分析實驗室、家電維修實驗室、微機室、英語語音室、金工實習(xí)場、模具組裝實訓(xùn)室、旅游與酒店管理實習(xí)場。每個教室配有電視，建立了微機校園管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工124人，教師等專業(yè)技術(shù)人員90人，其中碩士6人、高級講師32人、講師51人、技師7人，擁有一支既有既有較高理論知識又有動手能力的“雙師型”教師隊伍。