青島藝考文化課機(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/資訊)，納高教育高考專家教師團(tuán)均為實(shí)力的教師，平均年齡41歲，十五年以上，高考帶班經(jīng)驗(yàn)，其中多位實(shí)力的教師曾參加過(guò)高考閱卷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
青島藝考文化課機(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/資訊)， 陜西等8省份已經(jīng)啟動(dòng)新高考改革，2025年起，除提前批次外，分本、?？苾蓚€(gè)批次錄取。目前，新高考改革省份基本都已實(shí)行本科批次合并錄取，以減輕學(xué)校的等級(jí)身份標(biāo)簽。陜西省決策咨詢委員會(huì)課題組的報(bào)告介紹，陜西省2016年第批錄取分?jǐn)?shù)段的考?共12萬(wàn)余?，卻有4.5萬(wàn)?放棄填報(bào)志愿，占36.4%，其中?部分成為復(fù)讀?。該報(bào)告預(yù)測(cè)，實(shí)施本科批次合并錄取后，預(yù)計(jì)?考復(fù)讀率將從18%降到6%。
C.新的報(bào)考方式，允許報(bào)3個(gè)院校志愿(院校可以是同一個(gè)，也可以不同)，例如：你選擇山東大學(xué)+數(shù)學(xué)，山大+物理，山大+化學(xué)。注意，這里沒(méi)有服從專業(yè)調(diào)劑。也就是說(shuō)，如果你的檔案投到了山東大學(xué)，你就一定會(huì)被錄取到個(gè)之一。由此看來(lái)，新的志愿報(bào)考方式能滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)科選擇的要求，可以解決目前平行志愿中退檔和被調(diào)劑這兩種考生不希望發(fā)生的情況。1.從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開(kāi)始，取消文理分科；2.從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；3.高考成績(jī)由3門統(tǒng)考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成；4.英語(yǔ)一年考兩次。
青島藝考文化課機(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/資訊)， 新高考教材的要求核心素養(yǎng)未變，考試大范圍、大方向未變，更注重基礎(chǔ)回歸?？颇侩y度變化主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)上。數(shù)學(xué)不分文理科，考試范圍在原理科基礎(chǔ)上刪除算法框圖、視圖、命題、選講內(nèi)容。因此，對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，新高考數(shù)學(xué)考試范圍變小，難度也可能降低。文科數(shù)學(xué)在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了空間向量、排列組合、概率與統(tǒng)計(jì)，貌似在原文科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上增加了內(nèi)容，競(jìng)爭(zhēng)難度略有加大。在大學(xué)招生方面，新舊高考相比，各大學(xué)向傳統(tǒng)文、理科招生的專業(yè)有增無(wú)減，而選擇原理科（選考物化生）、原文科（選考政史地）學(xué)科人數(shù)將在一定程度上減少。
由于高考招生和高中教學(xué)是兩套系統(tǒng)，兩套內(nèi)容，所以各地可以禁止公辦高中招收復(fù)讀生（這其實(shí)更多是為經(jīng)濟(jì)利益考慮），但是并不是簡(jiǎn)單禁止社會(huì)考生的報(bào)考。由于社會(huì)考生的存在，高考并不是真正一考定終身的，哪怕是按照上海這種等級(jí)考的設(shè)計(jì)，同樣允許社會(huì)考生進(jìn)行相關(guān)的測(cè)試，真正意義上無(wú)法復(fù)讀的只有2016-2017年這一年的上海高考考生。
青島藝考文化課機(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/資訊)， 無(wú)論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，都要吃透并用好等級(jí)賦分的規(guī)則。選考科目區(qū)分度降低，將會(huì)影響到同一分?jǐn)?shù)段的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。這意味著靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科拉高分?jǐn)?shù)的可能性降低了，對(duì)考生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵的是補(bǔ)短板。對(duì)于成績(jī)偏后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這反而是個(gè)機(jī)會(huì)。
2020年山東新高考與大文（政史地）、大理（理化生）相比有哪些變化？2020年山東高考6選3等級(jí)考計(jì)分原則及對(duì)高考復(fù)讀的影響A.賦分原則：2020年起，山東省普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目（6選3等級(jí)考）的計(jì)分規(guī)則為：將每門等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)。參照正態(tài)分布原則，確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-81-71-61-51-41-31-21-30個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)。
青島藝考文化課機(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/資訊)， 納高教育，今年面向安徽全省招收復(fù)讀生130人。重獎(jiǎng)考進(jìn)清華、北大的學(xué)生，是復(fù)讀學(xué)校招生的普遍招數(shù)。納高教育的招生簡(jiǎn)章中寫道，2024年高考考入清華、北大的復(fù)讀生，憑錄取通知書(shū)退還學(xué)費(fèi)并獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元。
課題組認(rèn)為，高復(fù)讀率有兩個(gè)重要原因，一是實(shí)?“本科與?職?例基本相當(dāng)”的政策，?勵(lì)學(xué)?上?職，但卻導(dǎo)致本科教育供給與社會(huì)需求不相匹配，?量考不上本科的學(xué)?只好選擇復(fù)讀。是?考本科分為?、?、批次錄取，使?們誤以為本科?校分為個(gè)等級(jí)，也造成了“本院?！钡膶W(xué)?在社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)受到歧視，進(jìn)而導(dǎo)致放棄“本院?！辈?fù)讀。破解上述高復(fù)讀率需要深化改革。