湖北頭發(fā)護理加盟，在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代里，膳發(fā)師以其獨特的品牌理念和優(yōu)質的產(chǎn)品服務，正在引領著“顏值經(jīng)濟”的新潮流，讓我們一起期待膳發(fā)師在未來能夠創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
本科階段提供護理學士學位課程，培養(yǎng)學生掌握護理學科的核心理論，臨床護理等課程涵蓋護理學理論，藥理、護理學基礎、健康評估、人體解剖與生理學、急危重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、生物學、 精神護理學、 緊急災難實踐
10月份參加全國統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。專科起點升本科統(tǒng)考科目均為門：兩門公共課為政治、外語；根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學科門類共分為個科類，公共課和專業(yè)基礎。擴展資料：護理專業(yè)的培養(yǎng)目標：掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理；具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
具有初步配合急危重癥患者的搶救和應急處理突發(fā)事件的能力；具有與護理對象和相關專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；具有初步的護理管理、護理教育和護理科研方法的能力；具有創(chuàng)新思維和評判能力，具有自主學習和終身學習的能力；具有對護理對象進行有關健康生活方式、疾病預防等方面的健康教育能力。核心能力：具有護理學的系統(tǒng)知識和專業(yè)技能。師資隊伍、教學方式、設施與設備護理學院具有一支學歷、職稱結構合理的年輕有朝氣的“雙師型”護理師資隊伍。其中高級職稱占50%，碩士及博士學位教師占84 %；專任教師中具有海外留學經(jīng)歷教師占比36%；教師中有獲深圳市“孔雀計劃”項目及深圳市高層次人才認定等。
臨床護士、專科護士、社區(qū)護士本科階段提供護理學士學位課程，培養(yǎng)學生掌握護理學科的核心理論，臨床護理等課程涵蓋護理學理論，藥理、護理學基礎、健康評估、人體解剖與生理學、急危重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、生物學、 精神護理學、 緊急災難實踐
于各類醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關領域從事臨床護理、護理教學、護理管理等工作。學生近年平均就業(yè)率98.72%，就職單位主要集中在公立衛(wèi)生機構的級甲等綜合性及?？漆t(yī)院，以上海的級公立醫(yī)院為主要去向，主要從事臨床護理、護理教學、護理科研等工作；其中近年繼續(xù)就讀研究生人數(shù)占總畢業(yè)人數(shù)16.1%?！?護士執(zhí)業(yè)資格證書（必考）· 健康管理師（選考）02 護理學（中外合作辦學）——培養(yǎng)具有國際化視野的應用型護理專業(yè)人才