寄宿制學校教育的特色是，培養(yǎng)孩子盡早的獨立，融入社會，融入集體的適應(yīng)能力。因為現(xiàn)代的人不像魯賓遜一個人在孤島上生存。他要做任何的事業(yè)，任何的工作，任何的成果完成，都要和人協(xié)調(diào)、協(xié)作，共同的努力才能做到，這種協(xié)調(diào)和合作的能力，在寄宿學校就能打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口，習慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。
社會競爭壓力大，大家都共識吧？希望孩子將來能有個好的出路，家長們都認可吧？看看現(xiàn)在的形勢？有的家長說：學特長，或者藝考？那你看看學特長，藝考的孩子有多辛苦？花費有多大？有的家長說：上大學不是僅有的出路！是了，比爾蓋茨也沒有讀完大學，但這是個例，誰能保證自己的孩子天生就有優(yōu)秀？而一所好的學校對孩子一生的影響是非常大的，如果能夠讓自己的兒女在一所優(yōu).秀的學校就讀，家長對孩子的教育也能放心一些。
近年來，寄宿制學校受到家長的普遍歡迎，中小學寄宿制教育模式趨于流行。那么為什么要大力發(fā)展寄宿制學校，家長為什么普遍認同寄宿制學校呢？寄宿學校有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性?，F(xiàn)在的孩子，家長視他們?yōu)檎粕厦髦?，由于平時缺乏鍛煉，他們獨立生活能力不強，所以很多家長都非常希望把孩子送到寄宿制學校，以提高他們將來適應(yīng)社會的能力。而且，還有利于增強他們的群體意識與合作精神。
上寄宿學校的好處：現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口，習慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。在寄宿的過程中，同一宿舍的同學因為有更多的私下相處時間，熟悉彼此后，會成為“朋友”。他們選擇與自己合得來的同學交往，有共同的話題，有他們彼此認可的趣事，及有他們自己設(shè)定的互相評價方式，甚至會形成以寢室為單位的小圈子。
關(guān)于孩子們是否接受了全面的教育，包括對課外活動和學術(shù)的完美權(quán)衡，已經(jīng)有很多爭論和研究。在寄宿學校，家長不需要擔心為孩子們上課外課或讓他們參與體育和藝術(shù)。學校本身負責這些事情。有許多活動可以讓學生在空閑時間忙碌，讓他們探索自己的才能和興趣領(lǐng)域。此外，學生和教師之間的密切關(guān)系意味著寄宿學校社區(qū)感覺更親密，更緊密。在這些鼓舞人心的環(huán)境中，教師提供的不僅僅是學術(shù)支持，還可以減輕家庭的壓力。