濱州戶(hù)外拓展基地

項(xiàng)目型公司的市場(chǎng)、技術(shù)、交付三個(gè)環(huán)節(jié)往往嚴(yán)重耦合，而且對(duì)人員能力上對(duì)往往是一個(gè)倒三角形的結(jié)構(gòu)：市場(chǎng)>交付>產(chǎn)品和技術(shù)。由于整個(gè)公司的規(guī)模的擴(kuò)張完全依賴(lài)于公司的市場(chǎng)拓展能力，而這個(gè)能力往往和個(gè)人能力素質(zhì)強(qiáng)相關(guān)，因此這樣的企業(yè)往往理想的成長(zhǎng)模型也就是線(xiàn)性的成長(zhǎng)模型。對(duì)于項(xiàng)目型公司往往大的問(wèn)題還是不確定性。未來(lái)是否有持續(xù)的項(xiàng)目輸入，是項(xiàng)目型公司是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。我們身邊其實(shí)有很多朋友一直都在構(gòu)建公司未來(lái)的確定性，從而解決公司發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，比如說(shuō)綁定一個(gè)或者幾個(gè)大的行業(yè)客戶(hù)，或者直接和某些關(guān)鍵資源掛鉤，或者多行業(yè)布局。長(zhǎng)青挖潛，拓展，贏未來(lái)。濱州戶(hù)外拓展基地

心理健康是全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題，做好心理健康教育工作是學(xué)校義不容辭的職責(zé)與使命。她提出三點(diǎn)意見(jiàn)，一是要充分利用好這個(gè)基地，精心謀劃、組織開(kāi)展好心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)；二是要通過(guò)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)師生團(tuán)隊(duì)合作精神，提升師生心理素質(zhì)及適應(yīng)社會(huì)的綜合能力；三是通過(guò)校內(nèi)心理健康教育與校外心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練相結(jié)合，提升宜春職院心理健康教育工作水平，在全省乃至全國(guó)起到示范作用，為健全社會(huì)心理服務(wù)體系、培育時(shí)代新人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每年結(jié)合公司實(shí)際需求，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、中層干部綜合素質(zhì)提升、隊(duì)伍建設(shè)、心理健康、職業(yè)技能提升、團(tuán)隊(duì)拓展等內(nèi)容，組織開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。臨淄主題拓展服務(wù)人生不拓展，將來(lái)無(wú)發(fā)展。

讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。戶(hù)外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。企業(yè)戶(hù)外發(fā)展培訓(xùn)可以提高員工的綜合素質(zhì)和能力，重點(diǎn)是承受壓力、緩解壓力、提高耐力、激發(fā)潛力、放下生活和工作的負(fù)擔(dān)，以更加積極的態(tài)度配合企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)層層深入的內(nèi)容導(dǎo)入，進(jìn)一步提升戶(hù)外拓展活動(dòng)的趣味性和綜合參與度，為整體價(jià)值意義在企業(yè)內(nèi)容的開(kāi)展提供更扎實(shí)有效的保障；學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

持續(xù)拓展訓(xùn)練效果保鮮：有近七成企業(yè)培訓(xùn)者，都是待企業(yè)內(nèi)部抵觸或者團(tuán)隊(duì)激情呈現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)分，才來(lái)思索做拓展鍛煉。另外再加之它的操作本錢(qián)低、可塑性強(qiáng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以是很好的團(tuán)隊(duì)激情保鮮工具。拓展活動(dòng)是必需的但要善用，要理解成人的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)改動(dòng)大家的行為很難，關(guān)于成年人，必需設(shè)置連續(xù)性的、以至是有壓力下的情境或行為約束，才干終摒棄舊習(xí)氣，樹(shù)立新的行為形式。經(jīng)過(guò)一整天的非凡拓展的拓展訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè)人努力一切化整為零！長(zhǎng)青開(kāi)拓豐富潛能，展現(xiàn)精彩才能。

拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)：【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】體驗(yàn)此乃過(guò)程的開(kāi)端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。分享有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合。以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。應(yīng)用的下一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開(kāi)始了，因此參加者可以不斷進(jìn)步。長(zhǎng)青挖潛，拓展，更精彩。淄博主題拓展課程

每一次極限的挑戰(zhàn)，都為不一樣的未來(lái)。濱州戶(hù)外拓展基地

在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，本次戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，積分前幾名的團(tuán)隊(duì)還獲得了精美的小禮品獎(jiǎng)勵(lì)。此次戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)不只有助于學(xué)生骨干增強(qiáng)心理素質(zhì)，還充分增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為以后學(xué)生社團(tuán)與班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。小學(xué)開(kāi)展了韻律操、跳繩、繪畫(huà)、舞蹈、朗誦等課后素質(zhì)教育拓展活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，還促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，很好地激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好。大程度的擴(kuò)展學(xué)生能力邊界，提升學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的發(fā)展助力賦能。濱州戶(hù)外拓展基地