提供智慧導(dǎo)讀一體化

       以《自然圖鑒》一書的閱讀指導(dǎo)為例，在學(xué)生閱讀完成后，筆者組織了一場閱讀成果匯報展示活動，學(xué)生分組展示閱讀成果，并與其他學(xué)生互動，教師從旁指導(dǎo)。各閱讀小組的成果匯報豐富多樣，如利用思維導(dǎo)圖梳理閱讀內(nèi)容、現(xiàn)場進(jìn)行科學(xué)實踐展示，如辨別毒蘑菇、探究水果發(fā)電原理、制作水果采摘器、進(jìn)行水果拼盤、創(chuàng)編科學(xué)繪本等;在互動環(huán)節(jié)，學(xué)生分享了各自所在小組在閱讀與實踐過程中遇到的困難、采用的解決辦法和閱讀的真實感受。匯報展示和互動交流活動能充分激發(fā)學(xué)生的科普閱讀興趣，也培養(yǎng)了他們善于質(zhì)疑、實事求是、敢于嘗試、不畏困難的科學(xué)精神。在尤為強調(diào)知識發(fā)現(xiàn)、知識創(chuàng)新的***，其無縫嵌入的智慧閱讀服務(wù)功能。提供智慧導(dǎo)讀一體化

良好 的交 互是 教 師 和學(xué) 生 隨 時把 握課 堂 動 向 、參 與學(xué) 習(xí) 的重 要 保 障 ．及時 有 效 的交 互 可 以使 教 師及 時 掌握 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí)效 果 與 學(xué) 習(xí)進(jìn) 程 ．適 時 地調(diào) 整 學(xué) 習(xí) ： 同時 ，在智 慧 課 堂 中學(xué) 生 與機 器之 間 的有效 交 互 ，有 助于 學(xué) 生獲 得個 性 化 的學(xué) 習(xí)支 持 和學(xué) 習(xí) 幫助 。在智 慧 課 堂 中 ，交 互 不 * 產(chǎn) 生 于 師生 之 間 ．還 包 括 生 生 的交 互 、小組 的交互 、人機 的交 互等 。因此 ，在進(jìn) 行 交互 設(shè) 計 時 ，主要 包 括 交 互 的方 式 、交 互 的對 象 以及 交 互 的 原則 等 。依 據(jù) “互聯(lián) 網(wǎng)+”時 代 基 于智 慧生 成 的語 文閱 讀學(xué) 習(xí)活動 設(shè) 計模 型 設(shè)計 學(xué) 習(xí)活 動 ，將語 文 閱 讀學(xué) 習(xí) 智 慧 生 成經(jīng) 歷 的 四個 階段作 為 學(xué) 習(xí) 活動設(shè) 計 流 程 ．對 4個 階段 進(jìn) 行 ** 、次 要要 素 設(shè)計 。信息智慧導(dǎo)讀一體化信息社會，信息技術(shù)催生圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

一方面，數(shù)字圖書館的資源構(gòu)建需要大量的資金投入，例如購買數(shù)據(jù)庫、實現(xiàn)紙質(zhì)圖書的數(shù)字化轉(zhuǎn)化等；另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺構(gòu)建離不開技術(shù)的創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和人員的建設(shè)，這些無疑需要充足的經(jīng)費給予保障。一般來說，我國基礎(chǔ)公共服務(wù)的經(jīng)費主要來源于**的投入，但**的力量畢竟有限，難以從根本上解決社會讀者用戶與日俱增的閱讀需求與數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺構(gòu)建遲緩間的矛盾，為了緩解資金緊張的問題，筆者認(rèn)為，圖書館可以充分調(diào)動社會資源，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新經(jīng)費制度模式，主動擴(kuò)大資金積累，將商業(yè)扶植引入數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺服務(wù)，可以從人力資源、技術(shù)保障等方面大量獲取社會相關(guān)企業(yè)或高校的幫助，以順利實現(xiàn)數(shù)字圖書館單項信息交流向開放式、互助型智慧共享平臺的轉(zhuǎn)變與過渡。

一 站 式 檢 索 平 臺 設(shè) 計 設(shè) 計 之 初 ，需 要 通 盤考慮平臺 整合機 制 ，需要兼顧 讀者利 用 、圖書館管理 和技術(shù)實現(xiàn)等多方 因素。經(jīng) 過 反復(fù) 對 比 、試 驗 和 模 擬 設(shè)計 ，** 終 采 取 以 下 三 種 方 式 實 現(xiàn) 對 異 構(gòu) 資源 的 整 合 ：(1)開 發(fā)**工具 整合資源提 供商的資源 ；(2)采 用數(shù)據(jù)庫導(dǎo) 入方式導(dǎo) 入元數(shù)據(jù) (3)采用頁 面 元 數(shù) 據(jù) 抽 取 技 術(shù) ，獲 得 被 整 合 資 源 的 元 數(shù) 據(jù) 。一 站 式 檢 索 平 臺 要 實 現(xiàn) 以 下 功 能 包 括 ：(1)檢索功能 ：簡單檢索、高級檢索 、二次 檢索等 ；(2)檢索結(jié)果顯示和處理功能 ：簡單 結(jié)果 、詳細(xì)顯示 、全文下載等 ；既有紙質(zhì)資源也有電子資源，必須在后期加強智慧搜索型的資源采購，提升數(shù)字資源的占比。

圖書館文獻(xiàn)資源管理現(xiàn)狀經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)圖書館的文獻(xiàn)資源管理工作都面臨著以下幾個方面的問題，這些問題是制約著圖書館數(shù)字資源服務(wù)水平的提高。服務(wù)及應(yīng)用孤島問題：圖書館一般引進(jìn)有多家資源服務(wù)提供商的資源，各家提供商的資源格式、類型、數(shù)據(jù)庫架構(gòu)等各不相同互不兼容，造就了各自**的資源服務(wù)體系。讀者訪問數(shù)字資源需要頻繁進(jìn)出各個數(shù)據(jù)庫，需要熟悉不同的應(yīng)用系統(tǒng)，需要面對不同的服務(wù)模式，特別是通過WEB方式獲得資料時，往往需要眾多的插件或者安裝許多本地系統(tǒng)，從而在某種程度上影響了讀者對資源的利用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深度普及為智慧導(dǎo)讀的建構(gòu)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。河南智慧導(dǎo)讀平臺

帶動信息資源查詢與閱讀的自動化。提供智慧導(dǎo)讀一體化

（2）面向?qū)ｉT領(lǐng)域的“一站式”檢索。上面所述的數(shù)字圖書館可以用于查詢各種類型的文獻(xiàn)。此外，還有一些“一站式”查詢系統(tǒng)和工具用于特定領(lǐng)域數(shù)據(jù)資源的查詢。下面列舉其中的一些應(yīng)用：①生物技術(shù)信息檢索。NCBI（NationalCenterforBiotechnologyInformaiton）【4】提供生物技術(shù)信息的“一站式”檢索平臺，該網(wǎng)站于1988年建立，隸屬于美國國家健康研究機構(gòu)（NIH）國家醫(yī)學(xué)圖書館（NLM）。NCBI目前擁有大約30個左右的數(shù)據(jù)庫，包括PubMed、OnlineMendelianInheritanceinMan、GenBank等。執(zhí)行檢索任務(wù)時，既可以利用其開發(fā)的Entrez跨庫檢索工具進(jìn)行多個數(shù)據(jù)庫的檢索，也可以選擇**的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢。提供智慧導(dǎo)讀一體化

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司主營品牌有上海半坡,數(shù)字圖書館增值服務(wù),致匯,知識鏈發(fā)現(xiàn)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司企業(yè)。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的計算機軟件，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù)。上海半坡順應(yīng)時代發(fā)展和市場需求，通過**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的計算機軟件，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù)。