人均收入相對較低，用于建設工程的資金相對有限。于是，節(jié)約建設的資金就是一個很重要的問題，所以在工程建設方面工程造價顯得尤為重要。工程不能盲目的進行施工，要仔細的進行合理規(guī)劃，層層預算，才能使建設資金有效利用。參考文獻[1]許桂英.控制建設工程造價的實踐與探索[J].中國科技信息，2010(12).[2]顏月華.淺談建筑設計階段的工程造價控制[J].科技資訊，2009(10).建筑工程畢業(yè)論文篇7隨著時代的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，建筑企業(yè)之間的競爭越來越激烈，在這種情況下，做好企業(yè)財務成本管理十分重要，但是，依然有一些企業(yè)在財務管理方面存在許多不足，嚴重阻礙著建筑工程企業(yè)的發(fā)展，影響著企業(yè)市場...

使我國新中式建筑藝術形式具備隱晦性和經(jīng)典性，還可以適當?shù)膶㈤_放性的現(xiàn)代空間加入進去。(三)景觀和建筑的整體性要給予高度的重視，建筑和景觀的重要位置要進行合理的處理，可以以景觀為主體，利用建筑來對景觀起到豐富的作用，或者可以以建筑為主體，利用景觀來強調空間組合的關系。中國傳統(tǒng)的框景、借景等方法都可以進行有效的借鑒，使建筑和景觀對新中式的建筑發(fā)揮出自身的服務作用。將景觀自身的作用進行突出，可以充分利用景觀建筑的具體概念，在景觀的設計過程中，將建筑看作是一宗元素，結合景觀和建筑營造具體的環(huán)境，使其具備基本的人性化，使我國新中式的建筑藝術形態(tài)更加整體，具有很好的意境。例如蘇州園林在的建筑主要借...

這種教學方式和途徑，既能激發(fā)學生熱情，也有利于促進學生形成良好習慣，按時完成各階段設計任務，避免畢業(yè)設計前松后緊、復制抄襲等現(xiàn)象，遵守網(wǎng)絡規(guī)則，也有助于形成良好的工作習慣和規(guī)則意識。三、結語建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)的定位是工程教育，培養(yǎng)的是應用型工程人才，學生工程能力的培養(yǎng)是關鍵要素。工程能力具體體現(xiàn)在學生是否具有工程意識，在工程實踐中是否具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和的終解決問題的能力，是否能進行工程創(chuàng)新實踐等，而畢業(yè)設計就是學生工程能力培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。隨著教學的的推進和教學的成果的應用推廣，畢業(yè)設計質量和指導水平逐年提升，但是，綜合考察近年來畢業(yè)設計教學過程，仍然存在一些亟待解決的問題。結合教學...

從畢業(yè)設計的初的選題、分組、匯報、答辯等教學環(huán)節(jié)的組織與管理，結合我校實情，形成了相應的教學管理體系與組織架構。一、畢業(yè)設計的老問題與新特點畢業(yè)設計是一個復雜的教學過程，教學對象是本科階段年級的高的學生，處于該階段的學生更多地關注個人的發(fā)展與走向，而不是設計教學。由于每位學生的情況不同，其對畢業(yè)設計教學的關注度也不同，因此畢業(yè)設計教學的組織與管理工作一直是以往畢業(yè)設計中令人頭疼的問題。國內(nèi)諸多高校對此進行了相應的的，如同濟大學在畢業(yè)設計教學管理中教學模式、評價機制等方面的探索[1]，南京大學對于畢業(yè)設計專題化的的研究[2]，西安建筑科技大學對于畢業(yè)設計教學過程控制的思考[3]以及雙聯(lián)合...

遮陽對夏季空調負荷的影響;室內(nèi)設計參數(shù)取值的高低，與能耗的多少有密切關系。加熱工況下，室內(nèi)計算溫度每降低1oC，能耗可較少5%～10%;在冷卻工況下，室內(nèi)計算溫度每升高1oC，能耗可較少8%～10%。為了節(jié)約能源，學生在此階段應了解在保證室內(nèi)人體舒適的前提下冬季應避免采用過高的室內(nèi)溫度，夏季采用過低的室內(nèi)溫度。負荷計算完成后，通過各負荷分項分析，提出節(jié)能的改進建議。2.系統(tǒng)的方案確定階段的節(jié)能考慮。應考慮當?shù)氐馁Y源、環(huán)境等因素以及建筑物的使用功能、結構特點，并通過技術經(jīng)濟比較來選擇并確定適合所設計建筑物的空調系統(tǒng)方式、冷熱源方式、以及空調系統(tǒng)控制方式。在冷熱源的方式選擇上，應根據(jù)建筑的...

規(guī)范畢業(yè)設計過程中的管理，以避免其參加二次答辯。（六）畢業(yè)設計公開答辯為鼓勵的畢業(yè)生做好畢業(yè)設計，對于每小組設計過程中表現(xiàn)的突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業(yè)生，學院組織公開答辯推選出學校的畢業(yè)設計和學院的畢業(yè)設計，并可考慮頒發(fā)證書和適當?shù)奈镔|獎勵以此來激勵畢業(yè)生做好畢業(yè)設計。進行畢業(yè)設計公開答辯時，應加大宣傳力度，尤其是大三馬上進入大四即將要做畢業(yè)設計的學生。三、結語畢業(yè)設計是學生在學校的的后一門綜合性課程的學習，通過畢業(yè)設計使學生掌握基本的設計原理和方法，無論今后從事設計還是施工，都能更好的完成工作。畢業(yè)設計指導方法的和實踐意義重大，只有學生勤于學習、指導老師準備充分、計劃合理...

是制定工業(yè)與民用建筑結構荷載規(guī)范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規(guī)范以及地基基礎和建筑抗震等設計規(guī)范應遵守的準則，這些規(guī)范均應按本標準的要求制定相應的具體規(guī)定。制定其它土木工程結構設計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。本標準適用于建筑物(包括一般構筑物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎；適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現(xiàn)代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態(tài)設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學的基礎上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量...

就不需要原材料的儲存，就可減少財務費用，就能盤活建設資金，也就能降低建筑工程成本。在實際建設過程中，很難使所有建筑材料都能夠達到隨時使用隨時購買的目的，況且大部分材料要經(jīng)過檢測合格后才允許使用，即使是市場供應量充足的材料，也會因為供貨地點的遠近，運輸途中可能出現(xiàn)故障或問題，給工程的順利進行帶來不確定的因素，導致建設過程中的停工待料而延長工期。為了保證工程的建設能夠Ⅲ頁利地進行，材料的分批采購、計劃性地儲存也是非常必要的。從材料促銷的方式對采購成本的影響考慮，零星采購，材料的價格較高，批量采購，可能會得到供貨單位的優(yōu)惠；從材料管理費用對材料綜合成本的影響考慮，過多的材料庫存，會占用較多的...

確保平臺測量過程中不會因為平臺的狀態(tài)影響的終的測量數(shù)據(jù)。需要一定的協(xié)調較低的頻率作用較長的時間，能夠更好的擬合實際狀態(tài)，確保樁基土層性能與靜止狀態(tài)一直。同時，還可以采用試樁法，動靜結合進行周期負載的測量更為準確。的主要加強對樁基測量工作的監(jiān)督制定相關的規(guī)定以法律條文，讓建筑工程能夠按照一定的行為規(guī)范進行檢測，確保樁基檢測工作能夠更加的。如果檢測工作與實際驗收條件不符，應當不予驗收，在確定完全合格后才能批準后續(xù)的工作，這樣才能保證樁基檢測工作的統(tǒng)一性和規(guī)范性，嚴格保證建筑工程的整體質量。在傳統(tǒng)樁基檢測方法應用的基礎上，不斷研究新的測量方法，提高測量精度和效率，同時引進先進的測量儀器，定期...

因為項目的施工還沒有開始進行實施，這個階段的造價控制就具有主動性，還能夠進行事前控制。這能使項目減少很多不必要的浪費。在對一個工程項目的設計進行造價測算的時候要確定這個項目的設計已經(jīng)初步成型。有一個好的設計概算是確定項目計劃和控制的依據(jù)，編制的過程都是從各個單位工程開始編制，完成過后在對項目的編制進行一個總的概算，項目的概算以后就是一個依據(jù)，作為控制項目的投資指標，就不會對項目進行一個盲目的投資而沒有正確的方向。所以，設計階段的造價控制是有一定的要求的，不同的設計階段有不同的做法。在工程建設的設計領域常常使用限額設計來控制投資的支出，這是一種很有效的方法。限額設計在某一特定的時間段能在...

二）從源頭抓好畢業(yè)設計選題申報、任務書和開題報告的組織管理畢業(yè)設計全過程包括畢業(yè)設計選題、任務書下達、外文翻譯和開題報告、畢業(yè)設計計算說明與繪圖、成果提交與畢業(yè)答辯等五個階段，每一個階段實施情況都直接影響學生工程能力的培養(yǎng)質量。應從源頭質量控制抓好選題申報、任務書下達和開題報告的審核工作。選題申報要確保每個題目所涉及的設計項目對象和范圍要明確，避免同一項目簡單更換地點重復申報；任務書所涉及內(nèi)容應符合畢業(yè)設計教學要求，具有先修課程基礎，體現(xiàn)綜合性與應用性，對設計成果的數(shù)量和形式要明確，同一專業(yè)的設計深度要求應一致，不能超出學生能力范圍。好的開題報告，是畢業(yè)設計的良好開端，可以訓練學生結合...

構建BIM協(xié)同畢業(yè)設計平臺BIM協(xié)同畢業(yè)設計平臺，可以建立在網(wǎng)站上。具體頁面設計中，將畢業(yè)設計的信息詳細公布，方便學生了解和操作。學生可以通過網(wǎng)絡了解BIM協(xié)同畢業(yè)設計的具體情況，包括畢業(yè)設計有哪些內(nèi)容，起止時間，對設計的具體要求，BIM協(xié)同畢業(yè)設計的操作程序等。學生通過相關提示進入系統(tǒng)，按照規(guī)定填寫信息，由學校進行審查，審查通過后學生就能進行相關的設計操作，利用BIM指導畢業(yè)設計各項工作。學校教學管理部門在收到學生畢業(yè)設計信息后，對信息進行審查，對符合條件的學生，以郵件方式通知學生登錄名和密碼，學生憑登錄名和密碼就能進入頁面，開展BIM協(xié)同畢業(yè)設計各項工作。[3]對整個畢業(yè)設計來說，...

使我國新中式建筑藝術形式具備隱晦性和經(jīng)典性，還可以適當?shù)膶㈤_放性的現(xiàn)代空間加入進去。(三)景觀和建筑的整體性要給予高度的重視，建筑和景觀的重要位置要進行合理的處理，可以以景觀為主體，利用建筑來對景觀起到豐富的作用，或者可以以建筑為主體，利用景觀來強調空間組合的關系。中國傳統(tǒng)的框景、借景等方法都可以進行有效的借鑒，使建筑和景觀對新中式的建筑發(fā)揮出自身的服務作用。將景觀自身的作用進行突出，可以充分利用景觀建筑的具體概念，在景觀的設計過程中，將建筑看作是一宗元素，結合景觀和建筑營造具體的環(huán)境，使其具備基本的人性化，使我國新中式的建筑藝術形態(tài)更加整體，具有很好的意境。例如蘇州園林在的建筑主要借...

從畢業(yè)設計的初的選題、分組、匯報、答辯等教學環(huán)節(jié)的組織與管理，結合我校實情，形成了相應的教學管理體系與組織架構。一、畢業(yè)設計的老問題與新特點畢業(yè)設計是一個復雜的教學過程，教學對象是本科階段年級的高的學生，處于該階段的學生更多地關注個人的發(fā)展與走向，而不是設計教學。由于每位學生的情況不同，其對畢業(yè)設計教學的關注度也不同，因此畢業(yè)設計教學的組織與管理工作一直是以往畢業(yè)設計中令人頭疼的問題。國內(nèi)諸多高校對此進行了相應的的，如同濟大學在畢業(yè)設計教學管理中教學模式、評價機制等方面的探索[1]，南京大學對于畢業(yè)設計專題化的的研究[2]，西安建筑科技大學對于畢業(yè)設計教學過程控制的思考[3]以及雙聯(lián)合...

為了防止企業(yè)做出錯誤的決策影響到資金效益，應該建立一個專門負責預算工作編制的部門，以企業(yè)的總體為預算編制的，在快速的整理匯總各類信息的基礎上編制出具體的預算方案，得到的佳的預算組合，并要求各個部門嚴格落實預算管理制度。同時，為了更好的發(fā)揮制度的效果，還應該加大對財務成本管理的監(jiān)督力度，約束資金的利用，并讓每一個部門參與到預算考核當中，以使得財務制度滿足施工的發(fā)展需要，并有效地解決在施工企業(yè)財務成本管理中存在的制度缺陷問題。3.做好成本控制工作施工企業(yè)中的成本控制對企業(yè)的財務狀況有著直接的影響，做好成本控制工作，能夠及時發(fā)現(xiàn)效益流失環(huán)節(jié)及問題，確保財政資金落到實處。因此，企業(yè)首先應該要結...

就好比3/4拍子的華爾茲圓舞曲。通常情況下，一座建筑的內(nèi)部通常由許多室內(nèi)空間構成，對于整個建筑來說，在空間的形狀、大小等方面存在一定的差異，但是同樣存在整體的和諧性。在進行建筑審美時，人們在空間之間進行轉移時，通常情況下會出現(xiàn)步移景異的景象。在空間前后轉移的過程中，欣賞著一方面保留前一個空間的記憶，同時懷著下一個空間的期待，使得建筑藝術的空間理性特征在一定程度上得到充分的顯示。2.數(shù)的共通性對于音樂與建筑來說，兩者之間存在數(shù)的共通性，主要表現(xiàn)為：首先兩者之間存在潛在的數(shù)的關系，同時需要數(shù)學計算做基礎；其次，兩者之間具有一個完整的結構式，共同構成一個有機統(tǒng)一體，并且該統(tǒng)一體符合一定的數(shù)量...

實習的目的是增強學生實踐能力、培養(yǎng)學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生的終完成本科教學不可或缺的階段。學校與企業(yè)合作，為學生提供更多的實習機會，讓學生們把書本上的知識應用于實際工作中，讓學生在未來工作中占有的的優(yōu)勢。另一方面，我們學校的老師大部分都從事教育事業(yè)多年，有著豐富的教育經(jīng)驗。但是他們長期生活在學校中，專注于25、教學，卻缺少了實際施工經(jīng)驗。針對這個問題，我們可以加強與施工企業(yè)合作，引進技術人才教學。他們長期生活在施工現(xiàn)場，有著豐富的施工經(jīng)驗，對新材料、新技術也有著及時的了解。聘用他們?yōu)閷W生們做課程輔導，一定會得到可喜的效果。三...

已經(jīng)給工程項目帶來積極的影響和幫助。1.傳統(tǒng)建筑工程勞動生產(chǎn)率較低。我國BIM技術應用率極低，據(jù)調查，目前我國建筑施工企業(yè)勞動生產(chǎn)率的是英國的1/14和美國的1/28、19。在傳統(tǒng)建筑工程中，設計、制作、施工及運營等過程的完成，分由若干個團隊負責，這種運作模式將整個項目分割開來，限制了其各個組成部分的聯(lián)系互動。整個建筑過程中使用的圖、文、數(shù)字信息呈零散狀，比如圖紙的繪制、效果圖的生成、成本的預算或施工過程的記錄等，這些任務之間彼此脫節(jié)。運用BIM把建筑各階層聯(lián)系起來，將數(shù)字模型作為信息表達的的方式，淘汰傳統(tǒng)以任務為基礎的應用軟件，能夠改變這種任務之間脫節(jié)的狀況。2.建筑工程從業(yè)者缺乏B...

規(guī)范畢業(yè)設計過程中的管理，以避免其參加二次答辯。（六）畢業(yè)設計公開答辯為鼓勵的畢業(yè)生做好畢業(yè)設計，對于每小組設計過程中表現(xiàn)的突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業(yè)生，學院組織公開答辯推選出學校的畢業(yè)設計和學院的畢業(yè)設計，并可考慮頒發(fā)證書和適當?shù)奈镔|獎勵以此來激勵畢業(yè)生做好畢業(yè)設計。進行畢業(yè)設計公開答辯時，應加大宣傳力度，尤其是大三馬上進入大四即將要做畢業(yè)設計的學生。三、結語畢業(yè)設計是學生在學校的的后一門綜合性課程的學習，通過畢業(yè)設計使學生掌握基本的設計原理和方法，無論今后從事設計還是施工，都能更好的完成工作。畢業(yè)設計指導方法的和實踐意義重大，只有學生勤于學習、指導老師準備充分、計劃合理...

推動BIM協(xié)同畢業(yè)設計具有重要作用，可以突破傳統(tǒng)課堂的時空界限，具有彈性的學習時間和隨時隨地進行設計的靈活方式，有著的的適用范圍，能滿足不同學生學習需要。有利于方便畢業(yè)設計的各項工作，能夠給學生學習帶來巨大方便，因而其應用也逐漸受到重視和關注。文章主要探討分析建筑類本科院校BIM協(xié)同畢業(yè)設計的意義，并提出建筑類本科院校BIM協(xié)同畢業(yè)設計的策略。希望能引起人們對這一問題的進一步關注，能夠對BIM協(xié)同畢業(yè)設計實際工作發(fā)揮借鑒和指導作用。1建筑類本科院校BIM協(xié)同畢業(yè)設計的意義BIM協(xié)同畢業(yè)設計順應時展需要，具有重要現(xiàn)實意義，對建筑類本科院校教學具有積極作用。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個方面...

1.房建工程的準備階段房建工程項目的的是質量，如果工程質量不合格就無法實現(xiàn)經(jīng)濟價值和社會價值?？刂乒こ添椖康馁|量需要工程單位嚴格把關，制定科學合理的管理制度。因此，應該積極考察各個環(huán)節(jié)的工作質量，質量責任人相關的職責有：根據(jù)項目經(jīng)營戰(zhàn)略，編制開發(fā)項目質量計劃書，落實各個工作人員的責任；通過質量計劃書了解質量計劃的集體情況；如果審查過程中發(fā)現(xiàn)問題，要及時采取科學的處理措施，并向相關責任人報告情況；向項目經(jīng)理和上級質檢部門遞交項目質量報告。項目管理的順利進行需要大家的共同努力，不是一個人就能實現(xiàn)的。工程項目開發(fā)前期要先詳細了解此次項目的特點，掌握咨詢結果的質量標準和質量目標；深刻思考分析質...

使所建造的結構在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現(xiàn)代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數(shù)、計算公式精度等)看作非隨機變量，而且采用以經(jīng)驗為主確定的安全系數(shù)來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s(內(nèi)力、變形、裂縫寬度等)不應大于結構抗力r(強度、剛度、抗裂度等)，即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。建筑工程畢業(yè)論文篇31.建筑工程中樁基檢測的基本方法直接在樁...

就好比3/4拍子的華爾茲圓舞曲。通常情況下，一座建筑的內(nèi)部通常由許多室內(nèi)空間構成，對于整個建筑來說，在空間的形狀、大小等方面存在一定的差異，但是同樣存在整體的和諧性。在進行建筑審美時，人們在空間之間進行轉移時，通常情況下會出現(xiàn)步移景異的景象。在空間前后轉移的過程中，欣賞著一方面保留前一個空間的記憶，同時懷著下一個空間的期待，使得建筑藝術的空間理性特征在一定程度上得到充分的顯示。2.數(shù)的共通性對于音樂與建筑來說，兩者之間存在數(shù)的共通性，主要表現(xiàn)為：首先兩者之間存在潛在的數(shù)的關系，同時需要數(shù)學計算做基礎；其次，兩者之間具有一個完整的結構式，共同構成一個有機統(tǒng)一體，并且該統(tǒng)一體符合一定的數(shù)量...

二）教師、專業(yè)人員B33、IM技術的培訓組織教師和專業(yè)人員參加行業(yè)培訓和認證、到相關企業(yè)工程項目實施現(xiàn)場等方式，了解該專業(yè)現(xiàn)行的課程體系與基于BIM進行項目全生命周期管理的知識體系的差別，熟悉并掌握BIM技術的特點和發(fā)展歷程、BIM技術在建筑行業(yè)的應用價值、BIM技術數(shù)據(jù)庫的建立與數(shù)據(jù)查詢以及BIM技術全過程應用等內(nèi)容，提高專業(yè)執(zhí)教能力。（三）建立和完善BIM技術課程教學體系BIM建筑模型課程應依托實際工程項目，以工作任務為導向，將BIM軟件的基本操作、BIM參數(shù)化建模、文件的模型編輯和管理、以及數(shù)據(jù)信息的轉換等納入實訓課程內(nèi)容，學、做結合，讓學生在掌握BIM技術基本概念的基礎上，依據(jù)...

例如：超高性能的混凝土研究、混凝土的碳化處理、可再生混凝土等等許多具有很強的應用性能的研究題目...2019-07-18建筑專業(yè)本科畢業(yè)論文在外語實踐教學中的新內(nèi)涵摘要：高校外語專業(yè)實踐教學大多關注教學模式和環(huán)境的構建，對本科畢業(yè)論文鮮少關注，造成學術型論文與應用型教學之間的矛盾。在外語專業(yè)實踐教學體系中，對畢業(yè)論文進行重新定位、建立新的選題框架，并提出以實...向航2019-04-08畢業(yè)論文實踐教學地方高校土木工程專業(yè)實驗教學內(nèi)容體系的實踐【摘要】從海南大學土木工程專業(yè)的實際情況出發(fā)，分析實驗教學內(nèi)容體系的現(xiàn)狀及存在的問題，以重點加強土木工程專業(yè)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為出發(fā)點，對...

因此很難將施工企業(yè)的內(nèi)控重大缺陷和實質漏洞挖掘出來，致使成本決策受到影響。4.沒有將責任落實在成本的責任方面，一些施工企業(yè)沒有明確的職責，對于合同的責任成本、施工現(xiàn)場材料的清理、施工機械設備的管理等方面的責任沒有明確的規(guī)定，導致類似于隨意堆放施工所用的材料、操作人員忽視設備的維修與保養(yǎng)等現(xiàn)象時有發(fā)生，使得施工材料的使用率都到影響，機械設備會出現(xiàn)人為損壞的情況，進而增加了企業(yè)的施工成本。三、建筑工程企業(yè)財務成本管理解決措施1.提高對企業(yè)財務成本管理的重視程度只有企業(yè)提高了財務成本管理的地位，加大對企業(yè)財務成本管理的關注，那么，企業(yè)的管理水平和競爭力就一定能夠得到提高。施工企業(yè)應當以重視財...

二）教師、專業(yè)人員B33、IM技術的培訓組織教師和專業(yè)人員參加行業(yè)培訓和認證、到相關企業(yè)工程項目實施現(xiàn)場等方式，了解該專業(yè)現(xiàn)行的課程體系與基于BIM進行項目全生命周期管理的知識體系的差別，熟悉并掌握BIM技術的特點和發(fā)展歷程、BIM技術在建筑行業(yè)的應用價值、BIM技術數(shù)據(jù)庫的建立與數(shù)據(jù)查詢以及BIM技術全過程應用等內(nèi)容，提高專業(yè)執(zhí)教能力。（三）建立和完善BIM技術課程教學體系BIM建筑模型課程應依托實際工程項目，以工作任務為導向，將BIM軟件的基本操作、BIM參數(shù)化建模、文件的模型編輯和管理、以及數(shù)據(jù)信息的轉換等納入實訓課程內(nèi)容，學、做結合，讓學生在掌握BIM技術基本概念的基礎上，依據(jù)...

同時它的安全運行至關重要，因此，從電梯的安全、能耗的降低兩方面按照三個維度、三個要素進行開發(fā)，并同時將成果轉化為教學內(nèi)容，加大對校內(nèi)外學生的培訓，真正服務于社會。建筑工程技術專業(yè)論文:高職建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分析摘要：本文以建筑工程技術專業(yè)為依托，對近兩屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況為案例，分析了畢業(yè)生的就業(yè)質量，包括就業(yè)率就業(yè)單位行業(yè)就業(yè)單位性質薪酬狀況專業(yè)對口10、度和就業(yè)滿意度等方面，并針對人才培養(yǎng)和就業(yè)工作提出了合理化建議。關鍵詞：高職；建筑工程技術專業(yè)；就業(yè)質量；建議1引言新常態(tài)下，經(jīng)濟面臨結構調整和產(chǎn)業(yè)升級，房屋建筑行業(yè)也面臨著機遇和挑戰(zhàn)。為此，緊跟行業(yè)變化，開展高職建筑工程技術...

高校工程類專業(yè)學生應滿足實用性與工程性的要求，在工作中能較好地應用專業(yè)知識解決工程中存在的問題，具備工程師基本素養(yǎng)。畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解決實際問題的能力和學生進行知識創(chuàng)新的主要途徑，是實現(xiàn)教學、科研和社會實踐相結合的訓練過程，是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；同時也是本科人才培養(yǎng)方案中學分比重的大的、的重要的實踐教學環(huán)節(jié)，能綜合反映高等工程教育教學質量與水平。根據(jù)《工程教育認證標準》要求，畢業(yè)設計（論文）選題要結合本專業(yè)的工程實際問題，培養(yǎng)學生的工程意識和協(xié)作精神，以及綜合應用所學知識解決實際問題的能力，對畢業(yè)設計（論文）的指導和考核要求有企業(yè)或行業(yè)**參與。...

在招聘相關的工作人員的時候，應該選擇一些持有相關的職業(yè)資格證書或者是具有豐富經(jīng)驗的人員。值得注意的是，企業(yè)還應該設置一個績效考核體系，對企業(yè)財務成本管理人員進行科學的激勵和評價，提高考核的有效性和準確性。四、結語雖然，在財務成本管理方面，建筑工程企業(yè)依然存在類似于思想重視程度不夠、沒有健全的管理制度以及沒有做好內(nèi)部控制工作等現(xiàn)象，但是，只要企業(yè)加大對財務成本管理的力度，及時解決企業(yè)在發(fā)展過程中存在的種種問題，合理利用資金，建立并完善相應的制度，做好內(nèi)部控制工作，就一定能夠提升施工企業(yè)的利潤空間，保證建筑工程的施工質量，提升企業(yè)的市場占有份額，加快建筑工程企業(yè)的發(fā)展速度。建筑工程畢業(yè)論文...