小學（Primary school），是人們接受初等正規(guī)教育的學校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學適齡兒童，現(xiàn)階段小學階段教育的年限為6年（少數(shù)地方仍是5年）。小學教育階段后為中學教育階段，即從小學升級到初級中學（簡稱:小升初）。2022年，全國共有普通小學14.91萬所。全國小學招生1701.39萬人；在校生1.07億人。小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全員性，二是義務(wù)性。小學教育應該注重學生的全方面發(fā)展。義烏全封閉小學招生老師電話
歷代對此二種異說有兩種解釋：一是認為八歲入小學是指天子世子之禮，十三歲入小學是公卿以下貴族子弟之禮。普通貴族家有家學從事啟蒙教育，所以子弟十三歲入公立小學；天子家無私學，所以其子直接入小學。第二種說法認為八歲入小學是周代的制度，十三歲入小學是周以前的制度。小學教育的內(nèi)容各代有異。虞、夏時的小學教育內(nèi)容以禮和詩樂為主；殷商時除禮和詩樂之外，又加上了虞、夏的典章文誥（虞書和夏書）；周代小學教育內(nèi)容，據(jù)〔周禮〕所載，包括三德、三行和六藝、六儀。紹興民辦小學招生排名榜小學招生應該注重教育公平，保證各個區(qū)域、各個群體的教育資源均衡。
周代小學教育內(nèi)容，據(jù)〔周禮〕所載，包括三德、三行和六藝、六儀。三德是指道德原理、積極實踐道德的態(tài)度和孝道等德教育；三行是孝順父母、敬愛賢友、事奉師長等三種行為要求；六藝是指制度與禮儀、詩樂舞蹈、射箭、騎馬、書寫、算術(shù)等六種知能；六儀是指有關(guān)祭祀、婚喪，以及賓客、朝廷、軍旅、車馬等各種禮儀舉止的訓練?，F(xiàn)制小學通常是指正式教育初階段的實施場所，其對象一般是從六到十二歲或是從五到十一歲。教育的內(nèi)容屬于很基本的知能，包括讀、寫、算等，故又稱為基礎(chǔ)教育。
為了全方面提高農(nóng)村小學教學水平，相關(guān)部門以及相關(guān)部門必須重點加強資金扶持力度，幫助農(nóng)村小學進一步完善基礎(chǔ)教學設(shè)施，優(yōu)化教學環(huán)境。小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著“教育要變革，學制要縮短”的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。21世紀初，一些地區(qū)又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的“五四學制”試點。濟寧等地現(xiàn)今也沿用“五四學制”。學童識字的“小學”，古代也叫“蒙學”，包括教育階段及教育場所兩種含義。
小學語文閱讀理解專項，方法技巧解析！文章運用表現(xiàn)手法作用。例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處（意義）？（1）對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人（事）物XX的特點；（2）象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻；（3）伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；（4）照應，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密；（5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。小學教育階段后為中學教育階段，即從小學升級到初級中學（簡稱:小升初）。紹興外語小學招生電話
小學教育基本特征一是全員性，二是義務(wù)性。義烏全封閉小學招生老師電話
至東漢許慎著，依字形分別部居，加以解釋，頗合適用。關(guān)于文字源流、音形義的考辨等，習慣上稱為聲韻、訓詁之學，今人則統(tǒng)稱之為文字學。由于大部分的既有知識均存于文字符號中，故凡從事于學習、求知、記述者，均須具有若干關(guān)于文字的基本知識。在漢代，擔任行政基本工作的人須記誦常用字若干，以備應用。由于系初學者或兒童所應具備之知識，于是有關(guān)文字之學的知識遂稱為小學。我國古代小學是指虞、夏、商、西周時代教育貴族兒童和青少年的學校。義烏全封閉小學招生老師電話
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