建立和幫助學校領(lǐng)導提高指導水平，是有效地完成教科研工作的重要任務(wù)和因素。然而對學校領(lǐng)導的指導，不同于指導青年教師，更不同于指導學生，它要以誠懇、謙虛、友誼作很高標準，以積極認真地教育科研工作態(tài)度。不偏見，不狹隘自私為條件，而且只有適應(yīng)領(lǐng)導層次的心理需要，才能起到教科研指導的較好效果。教育科研指導要注重領(lǐng)導獲取信息，探求方法和新知的心理需要。學校的發(fā)展是受地方經(jīng)濟和現(xiàn)實社會制約的，這是因條件而言。但作為學校內(nèi)部氛圍，它基本上也是一個單獨而封閉的小社會。領(lǐng)導和教師的勞動既屬于個體性勞動，也是集體性互助性勞動。榮懷學校注重中外文化交流，為學生提供了與國際接軌的環(huán)境。杭州榮懷教育集團學校招生簡章
學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。1996年國際21世紀教育委員會向聯(lián)合教科文組織提交了報告《教育——財富蘊藏其中》，其中很中心的思想是教育應(yīng)使受教育者學會學習的教育目的的思想，即教育要使學習者“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”和“學會生存”。這一思想很快被全球各國所認可，并被稱為學習的四大支柱。重點學校網(wǎng)站榮懷學校開放式辦學，與社會各界普遍合作，提高了學校的教育質(zhì)量和影響。
大家都知道，學校領(lǐng)導是管理者，又是設(shè)計者；是實踐者，又是引導者；是探索者，也是創(chuàng)造者?？梢娝麄児ぷ髦D辛，付出的總難以用物質(zhì)來回報。但能得到教育科研的肯定，是件不容易的事情。由此，教育科研工作的一個關(guān)鍵，就是總結(jié)過去，確認方向，肯定成績，發(fā)揮優(yōu)勢，積極尋求。在此基礎(chǔ)上教科研人員應(yīng)給以真誠而恰當?shù)闹笇В怪麄儚男睦砩虾凸ぷ魃隙寄芗鼻行枰炭蒲薪o予的幫助和提高。無論是教育科研人員，還是教師，只有加強自身的學習和修養(yǎng)，不斷的實踐，努力運用理論，掌握方式方法，端正教學思想，才能在指導過程中不強加于人，適時適度的進行幫助指導，就能收到有益于學校領(lǐng)導工作的良好效果。
現(xiàn)如今在教育教學變革和應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中，學校領(lǐng)導積極開展有關(guān)專題研究尤為必要。既可深化教育變革，又能優(yōu)化素質(zhì)教學。學校領(lǐng)導的規(guī)劃和設(shè)想，一般是根據(jù)外來信息與學校實際相結(jié)合的產(chǎn)物，教科研指導應(yīng)助其規(guī)劃和設(shè)想的完善，這是取得成功的前提。作為學校領(lǐng)導應(yīng)該是清楚和了解學校實際情況的，也深知教師的教育教學實踐，所以，教科研人員的指導工作要善于聽取捕捉，要善于提煉加工來自不同角度和層次的意見建議，形成共識，為有效的開展教科研指導提供條件和服務(wù)。榮懷學校注重學生全方面發(fā)展，為學生提供了良好的成長環(huán)境。
依托于榮懷教育管理集團的雄厚教育資源，在全國有名教育**組成的教育智囊團的協(xié)助下，榮懷英才中學設(shè)計出一系列針對不同年級學生的科學課程，助力學生走入理想院校。針對高一高二年級，學校開設(shè)高中基礎(chǔ)課程和特色課程，增設(shè)研究性學習課程以培養(yǎng)學生自主探究學習能力。對于高三年級，則開展?？寂嘤枺鲈O(shè)模擬面試，針對性提升學生思維。此外，英才中學還聘請各高校基礎(chǔ)學科領(lǐng)域**到校指導，精編真題講義，匯集強基考綱所有知識難點，并通過考前模擬測試+評講的形式，充分提高學生應(yīng)試能力。學校選擇還需要考慮孩子的個性、興趣愛好和特長。上海榮懷寄宿學校高中招生
學校建立了多個研究中心和教育基地，推動了學術(shù)研究和教育創(chuàng)新的發(fā)展。杭州榮懷教育集團學校招生簡章
諸暨榮懷學校不僅每年吸引江、浙、滬等省市數(shù)千新生就讀，更吸引了全球華人華僑和16個國家的數(shù)百名外國籍中小學生前來留學（全省很多）。學校先后被評為“全國民辦中小學”、“全國民辦教育先進集體”，享譽海內(nèi)外．精良的師資隊伍學校組成了一支由**學者為客座教授，特級教師為學科指導，中高級教師為教學骨干，教壇新秀、學科帶頭人及有突出專長教師為主力軍的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。現(xiàn)有專任教師680名，外籍教師35名，特級教師11名，高級教師120余人；各類地市級學科帶頭人、教壇新秀、名師80多名。杭州榮懷教育集團學校招生簡章
諸暨榮懷實驗中學有限公司是以私立學校，民辦學校，國際學校，小初高招生研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的諸暨榮懷實驗中學有限公司成立于2020年09月10日，注冊地位于浙江省諸暨市暨陽街道育英路60號，法定代表人為柳君楷。經(jīng)營范圍包括許可項目：實施高中階段學歷教育的營利性民辦學校(依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體經(jīng)營項目以審批結(jié)果為準)。企業(yè)，公司成立于2020-09-10，地址在浙江省諸暨市暨陽街道育英路60號。至創(chuàng)始至今，公司已經(jīng)頗有規(guī)模。公司主要產(chǎn)品有私立學校，民辦學校，國際學校，小初高招生等，公司工程技術(shù)人員、行政管理人員、產(chǎn)品制造及售后服務(wù)人員均有多年行業(yè)經(jīng)驗。并與上下游企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。榮懷教育,榮懷小學,榮懷初中,實驗中學,英才中學,外語學校以符合行業(yè)標準的產(chǎn)品質(zhì)量為目標，并始終如一地堅守這一原則，正是這種高標準的自我要求，產(chǎn)品獲得市場及消費者的高度認可。諸暨榮懷實驗中學有限公司通過多年的深耕細作，企業(yè)已通過教育培訓質(zhì)量體系認證，確保公司各類產(chǎn)品以高技術(shù)、高性能、高精密度服務(wù)于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導和業(yè)務(wù)洽談。