福建會(huì)議室聲學(xué)測(cè)試隔聲測(cè)試

    各種排演用房、多功能廳、報(bào)告廳等應(yīng)符合演藝活動(dòng)用房的功能要求；門廳、展覽陳列用房應(yīng)考慮交流展示的功能要求；設(shè)有舞蹈排練室、琴房、音樂教室、美術(shù)書法教室等專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)用房的，其設(shè)施配置應(yīng)符合輔導(dǎo)培訓(xùn)的專業(yè)功能要求；設(shè)有計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體視聽教室或數(shù)字電影廳、語(yǔ)言教室、不同規(guī)模文化教室等輔導(dǎo)培訓(xùn)用房的，其設(shè)施配置應(yīng)符合其工藝要求；閱覽用房應(yīng)符合圖書閱覽專業(yè)設(shè)施配置要求；文化信息資源共享工程服務(wù)點(diǎn)可根據(jù)其服務(wù)特點(diǎn)與相近功能用房合并，也可單獨(dú)設(shè)立。4．2．2門廳應(yīng)符合下列規(guī)定：1位置應(yīng)明顯，方便人流疏散，并具有明確的導(dǎo)向性；2宜設(shè)置具有交流展示功能的設(shè)施。▲收起條文說明4．2．2本條是新增內(nèi)容?；谖幕^的公共文化服務(wù)屬性和大量文化館門廳不明顯、標(biāo)識(shí)不***的現(xiàn)實(shí)狀況，特別規(guī)定了門廳“位置明顯、明確導(dǎo)向和疏散方便等要求”；門廳作為文化館對(duì)外空間，適宜作展覽陳列對(duì)外宣傳，為綜合利用有效空間，本條規(guī)定了“宜設(shè)置交流展示功能”。4．2．3展覽陳列用房應(yīng)符合下列規(guī)定：1應(yīng)由展覽廳、陳列室、周轉(zhuǎn)房及庫(kù)房等組成，且每個(gè)展覽廳的使用面積不宜小于65m2；小型館的展覽廳、陳列室宜與門廳合并布置。培訓(xùn)教室混響時(shí)間測(cè)試和聲學(xué)改造找聲華聲學(xué)。福建會(huì)議室聲學(xué)測(cè)試隔聲測(cè)試

    住宅的分戶水表宜相對(duì)集中設(shè)置且宜設(shè)置于戶外公共管道井或**水表間內(nèi)，或采用IC卡式水表或遠(yuǎn)傳水表。分戶水表是否設(shè)置于戶外，視當(dāng)?shù)刈詠硭疽蟠_定，如當(dāng)?shù)刈詠硭疽?guī)定戶內(nèi)不得采用遠(yuǎn)傳水表或IC卡等智能化水表時(shí)，應(yīng)在戶外等公共區(qū)域設(shè)置水表間。第1、2、3、4款根據(jù)工程設(shè)計(jì)中存在的問題，從安全和衛(wèi)生方面考慮，提出此要求。第6款為新增條文，主要針對(duì)衛(wèi)生防疫部門對(duì)生活供水泵房?jī)?nèi)的衛(wèi)生要求提出的。集水坑不應(yīng)設(shè)在生活水泵房?jī)?nèi)，且不應(yīng)與生活污水、污水處理站等共用集水坑。生活水泵房?jī)?nèi)的地面及基礎(chǔ)應(yīng)貼地磚，墻面和頂面應(yīng)采用涂刷無(wú)毒防水涂料等措施。?？稍偕茉蠢檬枪?jié)能減排的國(guó)策之一，本條對(duì)設(shè)置太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)作出規(guī)定，考慮到太陽(yáng)能集熱器及其附屬構(gòu)件對(duì)結(jié)構(gòu)樓板等的承載力的影響及對(duì)建筑立面的影響，規(guī)定太陽(yáng)能集熱器的設(shè)置必須與建筑設(shè)計(jì)與施工同步進(jìn)行。，為防止埋設(shè)在墊層內(nèi)的排水管滲漏，危及下層住戶，除建筑完成面要防水外，還要在結(jié)構(gòu)板面做好防水。給水排水管道包括給水、排水以及水消防的各系統(tǒng)管道。第1款：為了保證供電安全，避免因管道漏水而影響變配電設(shè)備的正常運(yùn)行。同時(shí)，檔案室等有嚴(yán)格防水要求的房間。江西籃球館聲學(xué)測(cè)試設(shè)計(jì)方案宴會(huì)廳聲學(xué)測(cè)試及聲學(xué)改造找聲華聲學(xué)。

    為使文化教室適應(yīng)多種使用功能要求，室內(nèi)應(yīng)設(shè)置較為齊全的電教設(shè)施，以適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求。1文化教室數(shù)量的設(shè)置應(yīng)以館的規(guī)模確定，當(dāng)館的規(guī)模較大時(shí)，可分別設(shè)置不同規(guī)模的教室，如40人、60人、80人等；同時(shí)按需求可設(shè)置多間普通教室。本規(guī)范“普通教室”沿用原條文，與《文化館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)136-2010)中的“小教室”概念一致。因該名稱不具有原則性問題，因此，遵循原條文。2考慮來館的人群年齡范圍較大，所以在課桌的布置上考慮按《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099相關(guān)要求的上限確定。3根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的普遍方式和教室配置的變化，原條文“清潔用具柜及掛衣鉤”不再要求，增加了教室提供電視、投影等電教設(shè)備的安裝條件要求?！敖淌仪昂缶鶓?yīng)設(shè)電源插座”的要求移到“建筑電氣”條文中。4本條維持原條文規(guī)定。但是，階梯地面、連排式桌椅的大教室應(yīng)根據(jù)實(shí)際使用要求設(shè)置，不建議大教室一定按此條要求統(tǒng)一設(shè)置。4．2．7計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)符合下列規(guī)定：1平面布置應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099對(duì)計(jì)算機(jī)教室的規(guī)定，且計(jì)算機(jī)桌應(yīng)采用全封閉雙人單桌，操作臺(tái)的布置應(yīng)方便教學(xué)；250座的教室使用面積不應(yīng)小于73m2，25座的教室使用面積不應(yīng)小于54m2。

    “大型排演廳”、“觀演廳”與戲劇行業(yè)的“合成排練廳”概念一致，指帶有一定數(shù)量座席、可進(jìn)行彩排和小規(guī)模演出的場(chǎng)所；“小型排演廳”與戲劇行業(yè)的“綜合排練廳(室)”概念一致，指條件不具備時(shí)，各種專業(yè)排練混用的排練場(chǎng)所；當(dāng)小型排演廳與報(bào)告廳合并建設(shè)時(shí)，稱為“多功能廳”，既有小型排練廳的功能，也有報(bào)告廳的功能。本次修訂將“觀演廳”調(diào)整為“排演廳”的原因，是根據(jù)《文化館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)136-2010)提出了(400～600)座的“大型排演廳”要求，達(dá)到了小型劇場(chǎng)的規(guī)模，極大改善了舞臺(tái)藝術(shù)制作與排練的專業(yè)條件，突破了“觀演”的基本概念。本規(guī)范“排演廳”與《文化館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)136-2010)“演藝活動(dòng)”項(xiàng)目所指的“大型排演廳”、“觀演廳”、“小型排演廳”對(duì)應(yīng)。其中，“大型排演廳”、“觀演廳”與“合成排練廳”概念一致，只是規(guī)模不同，引起的功能配置不一樣?！按笮团叛輳d”使用面積在800m2～1200m2之間，座席數(shù)在400座～600座之間?！坝^演廳”使用面積在400m2～800m2之間，座席數(shù)在150座～300座之間?！靶⌒团叛輳d”與“綜合排練廳(室)”概念一致，使用面積在(300～500)m2之間，可容納少量的活動(dòng)座椅。大型排演廳在觀演功能方面與劇場(chǎng)相似。多功能廳聲學(xué)測(cè)試公司哪家做？

    只是觀眾數(shù)量比較少，舞臺(tái)及附屬用房的面積、規(guī)模、功能應(yīng)盡可能與類似劇場(chǎng)保持一致，滿足排練劇目直接演出的實(shí)際使用要求，條件不具備時(shí)，應(yīng)首先保證舞臺(tái)使用面積和功能配置。其設(shè)置可參照劇場(chǎng)有關(guān)的規(guī)范要求。排演廳“廁所”特指靠近排演廳演員入口處應(yīng)設(shè)置廁所，空間不足時(shí)男女通用分隔斷設(shè)置。這是演員表演習(xí)慣的需要。該廁所不排除公共使用。4．2．6文化教室應(yīng)包括普通教室(小教室)和大教室，并應(yīng)符合下列規(guī)定：1普通教室宜按每40人一間設(shè)置，大教室宜按每80人一間設(shè)置，且教室的使用面積不應(yīng)小于1．4m2／人；2文化教室課桌椅的布置及有關(guān)尺寸，不宜小于現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099有關(guān)規(guī)定；3普通教室及大教室均應(yīng)設(shè)黑板、講臺(tái)，并應(yīng)預(yù)留電視、投影等設(shè)備的安裝條件；4大教室可根據(jù)使用要求設(shè)為階梯地面，并應(yīng)設(shè)置連排式桌椅。▲收起條文說明4．2．6本條在原《規(guī)范》“第3．3．3條”基礎(chǔ)上作了修訂。將“普通教室和大教室”標(biāo)題調(diào)整為“文化教室”，指用于**文化的教室，即簡(jiǎn)化也考慮與學(xué)校教室的區(qū)別。文化館的文化教室除作為聽課或安排具有指導(dǎo)、實(shí)踐及技能操作性質(zhì)的活動(dòng)外，還可根據(jù)需要作為會(huì)議、座談、課題的研討交流等活動(dòng)使用。體育館混響時(shí)間測(cè)試公司推薦。江西籃球館聲學(xué)測(cè)試設(shè)計(jì)方案

體育館聲學(xué)測(cè)試及聲學(xué)改造方案。福建會(huì)議室聲學(xué)測(cè)試隔聲測(cè)試

    根據(jù)應(yīng)急情況的現(xiàn)狀，在不能堅(jiān)持工作的情況下應(yīng)能迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，所以首先要求有直接通向室外的疏散門，如果設(shè)置直通室外的疏散門有困難，可設(shè)置直接通向疏散通道的疏散門，但要求此疏散門距安全出口的距離不宜大于20m。第5款配電室建筑面積大于等于50m2時(shí)，應(yīng)設(shè)兩個(gè)進(jìn)出口門是根據(jù)GB50054-2011第。此兩個(gè)進(jìn)出口是為保障電氣操作人員人身安全設(shè)置的。配電室的進(jìn)出口可與變電所的疏散門合用。例如當(dāng)變電所建筑面積不大于200m2，配電室建筑面積大于50m2時(shí)，疏散門可以只開一個(gè)，配電室的進(jìn)出門要開兩個(gè)，一個(gè)可為疏散門，一個(gè)可為內(nèi)部門。本條根據(jù)《20kV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50053-2013相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修訂和增補(bǔ)。條款中的門指變電所內(nèi)所有的門。通向相鄰防火分區(qū)的門，可能是通向柴油發(fā)電機(jī)房的門，*為平時(shí)管理方便的內(nèi)部門，不是疏散門。一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)的變電所，其內(nèi)部相通的門可按。民用建筑物內(nèi)不考慮安裝油浸變壓器，所以取消了“油浸變壓器室通向配電室或其它變壓器室之間的門應(yīng)為甲級(jí)防火門。”第4款直接通向室外的門包括二層的變電所開向室外樓梯的門。第3款發(fā)電機(jī)房應(yīng)根據(jù)規(guī)模設(shè)置兩個(gè)及以出入口，便于緊急情況下疏散。福建會(huì)議室聲學(xué)測(cè)試隔聲測(cè)試

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