小學(xué)生心理咨詢師課程

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-09-16

什么是心理咨詢師?定義是這樣的:運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問(wèn)題的專業(yè)人員。但是這個(gè)范圍似乎很模糊。我們結(jié)合法律,進(jìn)一步細(xì)化?!毒裥l(wèi)生法》第二十三條心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),遵守執(zhí)業(yè)規(guī)范,為社會(huì)公眾提供專業(yè)化的心理咨詢服務(wù)。心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理理療或者精神障礙的診斷、理療。心理咨詢?nèi)藛T發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員可能患有精神障礙的,應(yīng)當(dāng)建議其到符合本法規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)尊重接受咨詢?nèi)藛T的隱私,并為其保守秘密。這是《精神衛(wèi)生法》中關(guān)于心理咨詢師的規(guī)定,相信很多人基本是搞不清楚什么叫做心理咨詢師,什么叫做心理治療師心理咨詢師除了心理健康外,還必須是成年人,而所謂的成年人,并非只是年齡更重要的是心智成熟的成年人。小學(xué)生心理咨詢師課程

北京蜀三和教育“看見(jiàn)的力量”,是我們一生都在努力追求的,那么,怎樣擁有那份力量呢?首先,我們需要等待。之所以說(shuō)要“等待”,是因?yàn)槲覀兘?jīng)常被誤解、被否定、被羞辱,以及不被愛(ài)。等待的過(guò)程雖然需要時(shí)間,但它遲早會(huì)出現(xiàn)的,這是我們?cè)撚械男拍?,更重要的是,等待中蘊(yùn)含著時(shí)間的力量,對(duì)寬容的洞察,以及對(duì)人性的更多理解,而這些都是“看見(jiàn)的力量”。其次,自己先看見(jiàn)自己。在“等待有人看見(jiàn)”的過(guò)程中,需要自己先看見(jiàn)自己,也就是說(shuō),我們要懂得取悅自己,理解自己,看到自己的弱點(diǎn),敢于示弱,這樣才能活出真實(shí)的自己。很多人從小接受的教育是,要堅(jiān)強(qiáng)、要強(qiáng)大、要做到比較好,以得到他人的認(rèn)可,這樣的教育雖然在讓一個(gè)人變得更好,但在某種程度上也會(huì)讓一個(gè)人不敢展現(xiàn)自己“弱”的一面,于是會(huì)壓抑自己真實(shí)的想法,進(jìn)而很難感受到快樂(lè)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們自己要學(xué)會(huì)同情自己,讓自己活得輕松自在,接納那個(gè)真實(shí)的、有好有壞的自己。接納自己,就是看見(jiàn)自己。再次,看見(jiàn)自己,才能看見(jiàn)他人。我們只有真正看見(jiàn)自己,理解自己,相信自己,才能看見(jiàn)他人,體諒他人,因?yàn)轶w驗(yàn)是相互的。四川健康心理咨詢師課程心理咨詢的工作的性質(zhì)本身來(lái)看,它是咨詢師以自己的人格為從業(yè)工具,來(lái)幫助來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)人格成長(zhǎng)。

德·沙澤曾說(shuō)過(guò)“奇跡是當(dāng)事人與咨詢師之間的橋梁,將能使彼此一起共同創(chuàng)建咨詢的未來(lái)成功”。在這里我們可以套用一下:奇跡是孩子與父母之期間的橋梁,可以使你們一起面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題。與孩子相處的過(guò)程,也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程,畢竟作為父母這個(gè)職業(yè),你也是從小白做起,從業(yè)也沒(méi)有幾年,為了更好的與小神獸相處,學(xué)點(diǎn)心理學(xué),掌握有點(diǎn)溝通的小技巧還是很有必要的。(美)路易斯·科佐林諾著的《心理咨詢師的14堂必修課》,很有感觸,借著壹心理平臺(tái)心理學(xué)推薦官活動(dòng),寫出來(lái)與大家分享,不當(dāng)之處敬請(qǐng)留言。剛開(kāi)始就被本書(shū)封面上的一句話吸引“心理咨詢師的成長(zhǎng)不糊完結(jié),他們一直盡可能地了解自己和別人。咨詢師自身的成長(zhǎng)更具有挑戰(zhàn)性?!绷硗庖痪湓拕t是告知咨詢師,成長(zhǎng)是一輩子的事情“成為一名合格的咨詢師需要很多年,成為一名很棒的咨詢師則需要一輩子。

好的咨詢師能夠有非常多的好品質(zhì),不好的咨詢師同樣會(huì)出現(xiàn)很多不太和諧的方面,咨詢師主觀評(píng)價(jià)或者來(lái)訪者主觀評(píng)價(jià)與行業(yè)評(píng)價(jià)督導(dǎo)評(píng)價(jià)都可能是需要去注意到的地方,或許成為心理咨詢師重要的是維持彼此的良好悅納的咨訪關(guān)系,來(lái)訪者是咨詢師的客人,所以作為主人翁要有良好的待客之道,讓來(lái)訪者感覺(jué)到花這個(gè)錢是值得的,這種心理服務(wù)是值得再次嘗試與長(zhǎng)期堅(jiān)持的。長(zhǎng)期的關(guān)系必然要遵守諸多倫理還有邏輯的設(shè)置,有些事情來(lái)訪者必須知道,有些事情來(lái)訪者可以選擇性不知道,咨訪關(guān)系中還可能存在某些謊言,來(lái)訪者會(huì)說(shuō)謊,這已經(jīng)是非常普遍并且經(jīng)過(guò)了多重研究的事實(shí),我們每天都會(huì)撒謊,即使是在咨詢室中也會(huì)撒謊,咨詢師需要保持中立客觀,意味著自我暴露的可能性就相對(duì)來(lái)說(shuō)少,自我暴露有很多不想被人知道的信息,來(lái)訪者也可能不想讓咨詢師知道,保持某種良好的印象也是來(lái)訪者內(nèi)心的潛在需求呢。從0開(kāi)始,要投入至少5到10萬(wàn)才能成為一個(gè)合格的心理咨詢師。

“偷偷去考個(gè)心理咨詢師”的廣告為何那么火?首先,這一兩年經(jīng)濟(jì)下行,對(duì)很多人而言,他的收入水平是下降的,迫切需要找一些渠道兼職添補(bǔ)進(jìn)項(xiàng)。因此,“偷偷去考個(gè)心理咨詢師”這樣的廣告,很少會(huì)看到一些關(guān)乎情懷的東西,如助人助己等傳統(tǒng)心理咨詢師更關(guān)切的價(jià)值觀,反而是比較光裸地把對(duì)咨詢師的“好處”羅列,如薪水高、不用坐班等,這都是收入下降的人群迫切關(guān)心的。而且,比起送快遞、做保安,去做心理咨詢師,明顯高大上了很多,這是不能被拒絕的兼職選項(xiàng)。其次,一個(gè)人到了一定的年齡段,無(wú)論其之前有過(guò)多少職業(yè)積累,一定有一樣?xùn)|西是可以保留下來(lái)的,就是一些人生的經(jīng)驗(yàn)。而中國(guó)人非常喜歡分享自己的人生經(jīng)驗(yàn),告訴別人這件事怎么做、那件事情該怎么做。近來(lái),有個(gè)朋友跟我說(shuō),她身邊好幾個(gè)中年婦女都考了心理咨詢師的證書(shū),并且對(duì)外宣稱自己是心理咨詢師。她發(fā)問(wèn):怎么這么多人想做咨詢師,做咨詢師怎么那么容易?我們后達(dá)成了一致的看法:對(duì)很多這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō),之前學(xué)校里學(xué)的東西可能已經(jīng)被時(shí)代所淘汰了,而做咨詢師去分享自己的人生經(jīng)驗(yàn),去指導(dǎo)、教育他人好像還是可以勝任的,因?yàn)閲Z嗑、八卦、去談?wù)搫e人的能力見(jiàn)長(zhǎng),而且似乎也很能被年輕人所信任。咨詢一種智力密集型的知識(shí)服務(wù)性產(chǎn)業(yè)。中科院心理咨詢師價(jià)格

當(dāng)你身邊的人都不再理解你的時(shí)候,你只能選擇自救,去尋求心理咨詢師,讓他們來(lái)幫助你。小學(xué)生心理咨詢師課程

如果用通俗的“察言觀色”來(lái)界定“讀心術(shù)”的話,那么,心理學(xué)確實(shí)研究了很多人的表達(dá)方式、生理表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的特征,形成了一系列的判斷。這些確實(shí)可以讓我們從對(duì)方的言談舉止中大概判斷對(duì)方此時(shí)的情緒,甚至判斷他的內(nèi)心可能的活動(dòng)。比如:害怕、掩飾等等。如果說(shuō)可以“讀心”,或許咨詢師是運(yùn)用了很多專業(yè)知識(shí)去探詢來(lái)訪者的潛意識(shí),看到了來(lái)訪者意識(shí)防御下的內(nèi)在。比如:口誤、筆誤背后的心理分析。可能對(duì)方覺(jué)得這不過(guò)是日常的一個(gè)口誤或筆誤而已,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢?但心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),口誤、筆誤都是有心理學(xué)意義的。也就是說(shuō),它都有可能隱藏著你內(nèi)心未被覺(jué)察的某種東西。比如:婆媳矛盾中,來(lái)訪一再表述各種瑣碎小事,希望得到一個(gè)公正的評(píng)判。而咨詢師看到的是一個(gè)家庭內(nèi)部的權(quán)力之爭(zhēng),邊界之爭(zhēng),原生家庭和新家庭之間的牽絆與割舍。比如:夫妻吵架,雙方各執(zhí)一詞,都想得到對(duì)方的認(rèn)錯(cuò)。咨詢師卻在來(lái)訪者“委屈”的表露下,看到的是想要“控制”住對(duì)方的本意。而且有可能已經(jīng)成為這個(gè)家庭內(nèi)部溝通的一種模式。小學(xué)生心理咨詢師課程

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