江西少春國際學校整個校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合教學樓，兩棟六層具有現(xiàn)代氣息的學生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補充目錄》I類標準，現(xiàn)代教育技術硬件設備及軟件配置達到省教育廳1999年頒布的《配備標準》一類要求，任憑學生在實驗的天空中翱翔。學校裝有寬帶網、有線廣播系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)?，F(xiàn)正在籌建的校園網絡，將使學校教育走向了網絡化、教學化、虛擬化、多媒體化、遠程化。大凡民辦學校從創(chuàng)業(yè)到發(fā)展都要經歷從小學到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學校的發(fā)展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發(fā)展到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學校發(fā)展的軌跡。而鄭韶春校長卻反常規(guī)性的選擇了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦學校獨特奇觀。 南昌少春中學辦事公道，服務**。灣里區(qū)普通中學分數(shù)線
義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發(fā)展，事關民族未來。為深入貫徹和全國教育大會部署，加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)就深化教育教學、提高義務教育質量提出如下意見。一、堅持立德樹人，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人二、堅持“五育”并舉，發(fā)展素質教育三、強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量四、按照“四有好老師”標準，建設高素質專業(yè)化教師隊伍五、深化關鍵領域，為提高教育質量創(chuàng)造條件六、加強組織領導，開創(chuàng)新時代義務教育發(fā)展新局面新建區(qū)重點中學報名南昌少春中學服務至上，講實話，干實事，求實效。
2003年，我國建國以來高中比較廣、比較深、比較大的一次普通高中課程變革逐漸展開，新課程不再以學期區(qū)分學習內容，而是以模塊來區(qū)分，例如數(shù)學，以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計、極限與導數(shù)的順序安排學習，在數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù)，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數(shù)學知識，必修4是三角函數(shù)及平面向量，必修5是解三角形、數(shù)列及不等式。至此學生可完成高中數(shù)學必修課程內容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的全緬教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育變革仍然任重而道遠。
職業(yè)中學，簡稱“職中”，是實施中等職業(yè)技能教育的學校，包含職業(yè)初中和職業(yè)高中，畢業(yè)學歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業(yè)技能理論、訓練職業(yè)技能的同時，有計劃地進行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)初、中級生產服務等職業(yè)從業(yè)人員。大部分職業(yè)高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。大部分職業(yè)高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業(yè)中學興辦于1958年，包括農業(yè)中學、工業(yè)中學和手工業(yè)中學。1980年10月7日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業(yè)教育相結合的中等學校[1]。大部分職業(yè)高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成南昌少春中學以“客戶為中心，客戶為導向。
江西少春國際學校整個校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合教學樓，兩棟六層具有現(xiàn)代氣息的學生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補充目錄》I類標準，現(xiàn)代教育技術硬件設備及軟件配置達到省教育廳1999年頒布的《配備標準》一類要求，任憑學生在實驗的天空中翱翔。學校裝有寬帶網、有線廣播系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)。現(xiàn)正在籌建的校園網絡，將使學校教育走向了網絡化、教學化、虛擬化、多媒體化、遠程化。大凡民辦學校從創(chuàng)業(yè)到發(fā)展都要經歷從小學到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學校的發(fā)展卻獨辟蹊徑先辦高三補習班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發(fā)展到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學校發(fā)展的軌跡。而鄭韶春校長卻反常規(guī)性的選擇了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦學校獨特奇觀。南昌少春中學開拓創(chuàng)新、勤勉奮進。青山湖區(qū)初級中學錄取分數(shù)線
南昌少春中學建立以客戶為中心的服務理念。灣里區(qū)普通中學分數(shù)線
我校之所以取得如此的成績,是因為學校本著“嚴謹務實、永爭”的精神,全力打造了如下三大強勁優(yōu)勢:強勢二:前列的辦學設施南昌少春中學軟硬件設施按國家標準配備,有先進的計算機網絡教室,資料房,物理、化學、生物實驗室,美術教室、音樂教室等,充分鍛煉學生的動手動腦能力,是學生學習探索科學奧秘的好場所,教學綜合樓有先進的語音室,每個教室都裝有廣播系統(tǒng),充分保障了學校的雙語教育。并在教室安裝了江西省現(xiàn)代化教學監(jiān)控裝置,是管理的智能眼睛。兩棟新建的學生公寓采用現(xiàn)代化設計,清亮潔凈,每間房間都有空調、浴室、衛(wèi)生間。有300米標準運動場、籃球場、排球場、網球運動設施等。灣里區(qū)普通中學分數(shù)線
南昌少春中學主營品牌有教育培訓，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，該公司貿易型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質量有保證的良好產品及服務，是一家私營獨資企業(yè)企業(yè)。公司業(yè)務涵蓋師資，教育，價格合理，品質有保證，深受廣大客戶的歡迎。南昌少春中學順應時代發(fā)展和市場需求，通過**技術，力圖保證高規(guī)格高質量的師資，教育。