高中（Senior high school），是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，我國(guó)中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，兩者同屬中等教育的范疇。高級(jí)中學(xué)是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國(guó)的高中階段教育包括：普通高級(jí)中學(xué)、普通中等專業(yè)學(xué)校、成人高中、職業(yè)高中、中級(jí)技工學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校等。2016年，全國(guó)共有高中階段學(xué)校（包括普通高中、成人高中和中等職業(yè)教育）2.47萬(wàn)所，招生1396.3萬(wàn)人，在校生3970.1萬(wàn)人。 [1-2] 2020年，全國(guó)高中階段共有學(xué)校2.44萬(wàn)所。招生1504.00萬(wàn)人，在校生4127.80萬(wàn)人。高中階段毛入學(xué)率91.2%。全國(guó)共有普通高中1.42萬(wàn)所。招生876.44萬(wàn)人，在校生2494.45萬(wàn)人。普通高有專任教師193.32萬(wàn)人。 [5]南昌少春中學(xué)只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。新余民辦高中推薦
學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制”為主要內(nèi)容的“四制”，建立了“崗位能上能下，待遇能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。同時(shí)對(duì)中層干部、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)實(shí)行“擇優(yōu)聘任、轉(zhuǎn)崗聘任、空崗待聘、落聘”的競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。學(xué)校重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，會(huì)在假期時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同時(shí)，堅(jiān)持把封閉式管理與開(kāi)放式辦學(xué)相結(jié)合起來(lái)，打開(kāi)圍墻辦教育，邀請(qǐng)**學(xué)者進(jìn)校園。先后與中國(guó)人民大學(xué)附中、山東師范大學(xué)附中等國(guó)內(nèi)8所中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，有30余位國(guó)內(nèi)外**學(xué)者被邀請(qǐng)來(lái)校講學(xué)。中國(guó)臺(tái)灣日照中學(xué)同學(xué)會(huì)、美國(guó)參訪團(tuán)、韓國(guó)三千浦高中女子籃球隊(duì)來(lái)校參觀訪問(wèn)，還邀請(qǐng)了愛(ài)爾蘭教師定期舉行英語(yǔ)講座，邀請(qǐng)企業(yè)界名流作“中國(guó)加入WTO與素質(zhì)教育”的報(bào)告。通過(guò)不同文化的碰撞交流，拓展了學(xué)生的文化視野。學(xué)校在積極用好投資的同時(shí)，努力探索后勤社會(huì)化路子，開(kāi)展聯(lián)合、合作辦學(xué)。中國(guó)香港田家炳教育基金會(huì)在學(xué)校投資建“田家炳科技藝體館”，設(shè)立“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”。九江國(guó)際高中費(fèi)用南昌少春中學(xué)服務(wù)至上，講實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效。
高中是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。我國(guó)的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級(jí)技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。我國(guó)的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費(fèi)與其它費(fèi)用。自2009年開(kāi)始國(guó)家已經(jīng)針對(duì)部分貧困地區(qū)進(jìn)行高中免學(xué)費(fèi)政策。我國(guó)普通高中的教育體系還在不斷完善、。由初的全國(guó)各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開(kāi)展高中課程，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨(dú)秀的局面，后來(lái)選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。
增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。學(xué)校在管理中貫徹“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，以人為本，做到在思想上幫助、上關(guān)心、業(yè)務(wù)上培養(yǎng)和生活上照顧，構(gòu)筑積極向上、和諧共進(jìn)的校園氛圍。積極解決教職工生活的各種實(shí)際困難，滿足教師合理的需要。每學(xué)期撥出一定經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展文娛、體育、旅游活動(dòng)，定期召開(kāi)教代會(huì)、教師座談會(huì)，征詢辦學(xué)意見(jiàn)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、宣傳事跡，資助教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、著書立說(shuō)、參加各類競(jìng)賽等形式，支持教師參加有益的社會(huì)活動(dòng)，幫助教師成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教職工們感受到學(xué)校就是一個(gè)溫暖的大家庭。南昌少春中學(xué)辦事認(rèn)真，盡職盡責(zé)。
普通高中：
即普通高級(jí)中學(xué)，屬于高級(jí)中等教育學(xué)校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校，普通高中是我國(guó)高級(jí)中等教育的主體，是高級(jí)中等教育的基本組成部分，是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，學(xué)制一般為三年。2020年，全國(guó)共有普通高中1.42萬(wàn)所。招生876.44萬(wàn)人，在校生2494.45萬(wàn)人。普通高有專任教師193.32萬(wàn)人。 普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。是大眾性和基礎(chǔ)性的非義務(wù)性教育，普通高中是中等教育的后期或高級(jí)階段，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì)。是使學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)?；蛏鐣?huì)的過(guò)渡階段，是基礎(chǔ)性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。 南昌少春中學(xué)品質(zhì)—企業(yè)致勝的關(guān)鍵。新余民辦高中推薦
南昌少春中學(xué)以人為本，志存高遠(yuǎn)。新余民辦高中推薦
學(xué)校致力于構(gòu)建民主管理和制度管理相融合的現(xiàn)代學(xué)校管理模式，完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。發(fā)揮黨總支的作用，實(shí)行校長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制，建立年級(jí)組對(duì)校長(zhǎng)室直接負(fù)責(zé)、校長(zhǎng)室對(duì)年級(jí)組垂直領(lǐng)導(dǎo)的二級(jí)制和各處、室分工指導(dǎo)協(xié)調(diào)的“扁平化”的組織模式，加強(qiáng)工青婦和教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督，使學(xué)校管理靈活、精簡(jiǎn)、有序、高效。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的組織建設(shè)。加強(qiáng)德育處和教務(wù)處的組織建設(shè)，健全其組織實(shí)施、科學(xué)研究、檢查監(jiān)督和對(duì)年級(jí)組的協(xié)調(diào)等工作職能；加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)。強(qiáng)調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)要對(duì)全年級(jí)的教育、教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)全年級(jí)教師的管理和全年級(jí)學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展過(guò)程負(fù)責(zé)。年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行輪換制；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。完善民主管理機(jī)制。充分發(fā)揮教工會(huì)組織的紐帶和橋梁作用；進(jìn)一步健全教職工大會(huì)制度，成立“校務(wù)咨詢會(huì)”；實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。新余民辦高中推薦
南昌少春中學(xué)位于南昌市北京東路28號(hào)。公司業(yè)務(wù)分為師資，教育等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。南昌少春中學(xué)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。