高中（Senior high school），是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，我國(guó)中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，兩者同屬中等教育的范疇。高級(jí)中學(xué)是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國(guó)的高中階段教育包括：普通高級(jí)中學(xué)、普通中等專業(yè)學(xué)校、成人高中、職業(yè)高中、中級(jí)技工學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校等。2016年，全國(guó)共有高中階段學(xué)校（包括普通高中、成人高中和中等職業(yè)教育）2.47萬(wàn)所，招生1396.3萬(wàn)人，在校生3970.1萬(wàn)人。 [1-2] 2020年，全國(guó)高中階段共有學(xué)校2.44萬(wàn)所。招生1504.00萬(wàn)人，在校生4127.80萬(wàn)人。高中階段毛入學(xué)率91.2%。全國(guó)共有普通高中1.42萬(wàn)所。招生876.44萬(wàn)人，在校生2494.45萬(wàn)人。普通高有專任教師193.32萬(wàn)人。 [5]南昌少春中學(xué)以“客戶為中心，客戶為導(dǎo)向。南昌私立高中精選
高中（Senior high school）中國(guó)的官學(xué)教育在清末學(xué)制之前，基本上沿襲傳統(tǒng)的官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。的國(guó)子監(jiān)相當(dāng)于大學(xué)性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì)，而城鄉(xiāng)的社學(xué)、義學(xué)之類則是小學(xué)教育性質(zhì)。19世紀(jì)末，辛亥**元老中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開(kāi)風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢(shì)力的干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。清迫于形勢(shì)壓力，不得不對(duì)教育革新網(wǎng)開(kāi)一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式，新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”、“中學(xué)堂”、“高等學(xué)堂”和“大學(xué)堂”等幾個(gè)等級(jí)，但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊，直到宣統(tǒng)元年（1909年），地方科舉考試停止以后，才得以明朗，并逐步分化為初中和高中。 南昌私立高中精選南昌少春中學(xué)只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才。其主要特點(diǎn)是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學(xué)生實(shí)習(xí)在寒暑假完成。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會(huì)考，成績(jī)合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書(shū)及相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)生可報(bào)考普通高等學(xué)校，應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。截至2016年5月30日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2879所，其中：普通高等學(xué)校2595所（含學(xué)院266所），學(xué)生們可以根據(jù)考試成績(jī)自主擇校。
2003年，我國(guó)建國(guó)以來(lái)高中廣、深、比較大的一次普通高中課程逐漸展開(kāi)，新課程不再以學(xué)期區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是以模塊來(lái)區(qū)分，例如數(shù)學(xué)，以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、極限與導(dǎo)數(shù)的順序安排學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)新課程《數(shù)學(xué)》必修1主要為函數(shù)，必修2為幾何，必修3主要講實(shí)用性的數(shù)學(xué)知識(shí)，必修4是三角函數(shù)及平面向量，必修5是解三角形、數(shù)列及不等式。至此學(xué)生可完成高中數(shù)學(xué)必修課程內(nèi)容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動(dòng)課程+學(xué)科課程、職業(yè)教育課程+學(xué)術(shù)性課程的形式在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對(duì)高考升學(xué)率的盲目追求，導(dǎo)致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育或單一強(qiáng)調(diào)知識(shí)的準(zhǔn)確度，忽略對(duì)學(xué)生的教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎(chǔ)教育仍然任重而道遠(yuǎn)。 南昌少春中學(xué)誠(chéng)信立足，創(chuàng)新致遠(yuǎn)。
國(guó)際高中指的是無(wú)論是辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成，都是國(guó)際化的高中。直接的標(biāo)準(zhǔn)就是看國(guó)內(nèi)這類學(xué)校是否符合這3個(gè)基本條件：1、學(xué)校取得國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)認(rèn)證。如的劍橋國(guó)際考試會(huì)、世界文憑組織（IBO）、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)；2、學(xué)校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1：5；3、學(xué)校的外籍學(xué)生與中國(guó)之間的比例是否低于1：5。國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主，輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受?chē)?guó)際化教育。國(guó)際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式。國(guó)際高中為中國(guó)學(xué)生搭建了一所走向世界明星大學(xué)的橋梁。國(guó)際高中課程是受中外認(rèn)可。國(guó)際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式，考試和平時(shí)成績(jī)各占50%。平時(shí)成績(jī)則根據(jù)學(xué)生出勤、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方面來(lái)表現(xiàn)。國(guó)際高中突出“以學(xué)生為中心”的教育方式，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知”。南昌少春中學(xué)工作勤勤懇懇，任勞任怨。贛州實(shí)驗(yàn)高中錄取分?jǐn)?shù)線
南昌少春中學(xué)講實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效。南昌私立高中精選
普通高中，即普通高級(jí)中學(xué)，屬于高級(jí)中等教育學(xué)校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校，普通高中是我國(guó)高級(jí)中等教育的主體，是高級(jí)中等教育的基本組成部分，是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，學(xué)制一般為三年。2020年，全國(guó)共有普通高中1.42萬(wàn)所。招生876.44萬(wàn)人，在校生2494.45萬(wàn)人。普通高有專任教師193.32萬(wàn)人。 普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。是大眾性和基礎(chǔ)性的非義務(wù)性教育，普通高中是中等教育的后期或高級(jí)階段，兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì)。是使學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)校或社會(huì)的過(guò)渡階段，是基礎(chǔ)性教育，是面向大眾的教育，是終身教育的重要組成部分。南昌私立高中精選
南昌少春中學(xué)專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：師資，教育等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨，深受客戶好評(píng)。一直以來(lái)公司堅(jiān)持以客戶為中心、師資，教育市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。