高中是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級的教育機構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學(xué)制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等，屬于高中教育的范疇。我國的高中教育為非義務(wù)教育，學(xué)生就讀須交納必要學(xué)費與其它費用。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進行高中免學(xué)費政策。我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改ge。由*初的全國各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程改ge，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨秀的局面，后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。南昌少春中學(xué)建立以客戶為中心的服務(wù)理念。南昌職業(yè)中學(xué)招生熱線
綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎(chǔ)知識，又達到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學(xué)生實習(xí)在寒暑假完成。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書及相應(yīng)的畢業(yè)證書，畢業(yè)生可報考普通高等學(xué)校，應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。截至2016年5月30日，全國高等學(xué)校共計2879所，其中：普通高等學(xué)校2595所（含duli學(xué)院266所），學(xué)生們可以根據(jù)考試成績自主擇校。九江國際中學(xué)報名南昌少春中學(xué)本著“做專做精”的經(jīng)營理念。
南昌少春中學(xué)概況及辦學(xué)特色
南昌少春中學(xué)樹立“以人為本，以學(xué)生為中心”的教育理念；堅持“讓每位學(xué)生都獲得成功”的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校的校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、高效；學(xué)校的教風(fēng)：嚴(yán)教、愛生、善導(dǎo)、勤勉；學(xué)校的學(xué)風(fēng)：尊師，守紀(jì)、愛校、愛學(xué)。學(xué)校占地面積25999.7平方米，生均占地面積59.49平方米、校舍面積28301.94平方米，生均建筑面積64.76達標(biāo)，教學(xué)用房121間9706.66平方米。
南昌少春中學(xué)坐落在省廣播電視中心后上坊路玉帶河風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，位于南昌地鐵1號線彭家橋站旁，交通十分便利。周邊系省城高校園區(qū)，具有濃厚的文化氣氛。
進入初中，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程與小學(xué)有很大的不同。學(xué)生們會接觸到一批新的學(xué)習(xí)科目，初中新設(shè)的課程有歷史、地理、物理、化學(xué)，生物等學(xué)科，而每個年級會變更一些科目。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設(shè)，物理會在八年級開設(shè)，化學(xué)會在九年級開設(shè)。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學(xué)生們的接受能力，剛進入初中的初一學(xué)生仍然受到小學(xué)學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣的影響，因此在初一并不適合開設(shè)物理，化學(xué)等理論性較強的科目，并且需要初中數(shù)學(xué)知識作為鋪墊。小學(xué)階段每天有六節(jié)課，而六節(jié)課中需要學(xué)生大量動腦的時間并不多，而進入初中，的課程會增加到七節(jié)，而學(xué)生會在初中接觸到比小學(xué)復(fù)雜許多的知識，例如語文的文言文，數(shù)學(xué)的代數(shù)與幾何，英語的系統(tǒng)語言學(xué)習(xí)等等，這都需要學(xué)生在課堂上集中注意力去學(xué)習(xí)，思考，不能像小學(xué)邊聽聽邊玩玩。在初中，一些知識老師只會講解一遍，不會像小學(xué)一樣重復(fù)好幾遍。考試之前不會逐一復(fù)習(xí)。因此初中的學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式與小學(xué)比起來有一個質(zhì)的飛躍。南昌少春中學(xué)以人為本，志存高遠。
職業(yè)中學(xué)：按培養(yǎng)目標(biāo)及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村，招收小學(xué)畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。
職業(yè)中學(xué)師資配備：以教育部門和其他企事業(yè)聯(lián)合辦居多； 也有教育部門單獨辦；廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨辦或聯(lián)合辦；民主黨派、**團體或個人辦。職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課師資，由有關(guān)業(yè)務(wù)部門和協(xié)作單位幫助解決，也可聘請一定的兼課教師。專業(yè)課教師除專任的以外，還聘請企事業(yè)單位的技術(shù)人員兼任，能工巧匠當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)教師。分配?？圃盒?、中職畢業(yè)生（大中專畢業(yè)生）時，要照顧到職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的師資需要。 [1] 城市把普通中學(xué)改辦為職業(yè)中學(xué)，需經(jīng)市教育局和主管業(yè)務(wù)部門審批。 南昌少春中學(xué)勤勉進取，決不過得且過。江西私立中學(xué)精選
南昌少春中學(xué)用戶至上、恪守誠信。南昌職業(yè)中學(xué)招生熱線
左福士：南昌少春中學(xué)奧數(shù)教練，全國勞動模范，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員。左福士指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，有200多人獲一、二、三等獎，其中一等獎55人，有13人次在全國高中數(shù)學(xué) 聯(lián)賽中被入選江西省參加全國決賽（即中國數(shù)學(xué)奧林匹克），在全國決賽中有三人全國，三人被入選國家集訓(xùn)隊。其中有11名學(xué)生（有一人高二、高三兩江西參加全國決賽）當(dāng)時都因考試 成績優(yōu)異，被保送清華、北大。
左福士指導(dǎo)學(xué)生江西省參加全國決賽（即全國數(shù)學(xué)冬令營）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，學(xué)生中因數(shù)學(xué)競賽優(yōu)異而被保送清華、北大、復(fù)旦、上海 交大、浙江大學(xué)、中國科大、南京大學(xué)等七所流大學(xué)有四、五十人，其中清華、北大23人。
左福士老師堪稱“志在千里的園丁，數(shù)學(xué)王國里的奇跡”，他認為，奧數(shù)是強調(diào)思維的訓(xùn)練，提倡的是從不同的角度思考問題，能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，空間想像和觀察能力。“奧數(shù)與素質(zhì)教育的理念是相符的，我指導(dǎo)過的很多學(xué)生都說當(dāng)年學(xué)奧數(shù)讓他們受益無窮?！?南昌職業(yè)中學(xué)招生熱線
南昌少春中學(xué)坐落在南昌市北京東路28號，是一家專業(yè)的從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨辟蹊徑先辦高三補習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。公司。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。南昌少春中學(xué)主營業(yè)務(wù)涵蓋師資，教育，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為師資，教育行業(yè)出名企業(yè)。