邱梅珍：原南昌二中高級(jí)英語(yǔ)教師，教齡37年。一直在南昌二中擔(dān)任英語(yǔ)教師，在二中一直挑大梁，為二中輝煌立下過(guò)汗馬功勞，連續(xù)五屆獲高考二中英語(yǔ)名；所帶學(xué)生徐振明曾獲全省高考狀元，王翊華獲全省高考榜眼，多年任教零班，培養(yǎng)很多清華北大學(xué)生，桃李滿天下。
熊憲霞：原南昌二中的語(yǔ)文高級(jí)教師，獲聘為“國(guó)家教育科研‘七五’規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目高考研究‘子課題’作文閱卷質(zhì)量控制”測(cè)試組成員，獲江西省高招辦頒發(fā)聘書(shū)。1990年參與的江西省高招辦“高考作文評(píng)分誤差控制”科研課題，被國(guó)家教委考試中心評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化考試創(chuàng)新獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，獲江西省高招辦頒發(fā)證書(shū)。 南昌少春中學(xué)品質(zhì)――成功之輪。南昌職業(yè)中學(xué)招生處
左福士：南昌少春中學(xué)奧數(shù)教練，全國(guó)勞動(dòng)模范，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員。左福士指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，有200多人獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)55人，有13人次在全國(guó)高中數(shù)學(xué) 聯(lián)賽中被入選江西省參加全國(guó)決賽（即中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克），在全國(guó)決賽中有三人全國(guó)，三人被入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。其中有11名學(xué)生（有一人高二、高三兩江西參加全國(guó)決賽）當(dāng)時(shí)都因考試 成績(jī)優(yōu)異，被保送清華、北大。
左福士指導(dǎo)學(xué)生江西省參加全國(guó)決賽（即全國(guó)數(shù)學(xué)冬令營(yíng)）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，學(xué)生中因數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)異而被保送清華、北大、復(fù)旦、上海 交大、浙江大學(xué)、中國(guó)科大、南京大學(xué)等七所流大學(xué)有四、五十人，其中清華、北大23人。
左福士老師堪稱“志在千里的園丁，數(shù)學(xué)王國(guó)里的奇跡”，他認(rèn)為，奧數(shù)是強(qiáng)調(diào)思維的訓(xùn)練，提倡的是從不同的角度思考問(wèn)題，能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，空間想像和觀察能力?！皧W數(shù)與素質(zhì)教育的理念是相符的，我指導(dǎo)過(guò)的很多學(xué)生都說(shuō)當(dāng)年學(xué)奧數(shù)讓他們受益無(wú)窮?！?普通中學(xué)招生熱線南昌少春中學(xué)銳意開(kāi)拓，創(chuàng)新進(jìn)取。
初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱初中。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。2015年，全國(guó)共有初中學(xué)校5.24萬(wàn)所，在校生4311.95萬(wàn)人，初中階段毛入學(xué)率104.0%，初中畢業(yè)生升學(xué)率94.1%。[1]2020年，全國(guó)共有初中5.28萬(wàn)所。初中招生1632.10萬(wàn)人，在校生4914.09萬(wàn)人。初有專任教師386.07萬(wàn)人。初中階段毛入學(xué)率102.5%。初中的課程科目較多，應(yīng)合理安排。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、道德與法治、地理、物理、化學(xué)、生物科目為重點(diǎn)學(xué)習(xí)，在初中教育中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、道德與法治、地理等科目為文科類(lèi)科目，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物為理科類(lèi)科目。同時(shí)注意中考其他科目的考察。
南昌少春中學(xué)在創(chuàng)始人鄭少春的帶領(lǐng)下，學(xué)校已擁有一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。校長(zhǎng)鄭少春：中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，江西省第十屆省，南昌市首屆拔尖人才，南昌少春中學(xué)校長(zhǎng)，享有盛譽(yù)的高三數(shù)學(xué)把關(guān)老師，對(duì)數(shù)學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都了如指掌，精通管理，教學(xué)成績(jī)突出，所執(zhí)教的數(shù)學(xué)在市統(tǒng)考中平均分多次高于市重點(diǎn)中學(xué)平均分20多分。由鄭校長(zhǎng)的“魔鬼訓(xùn)練法”讓眾多學(xué)子的成績(jī)得到大幅度的提升，一度被喻為“中高考路上的神奇救兵”。他主編的各套叢書(shū)，在教學(xué)界影響甚大（如：《高中同步教與學(xué)》、《高中同步三考一測(cè)》、《高考熱點(diǎn)》等）。他多次應(yīng)江南都市報(bào)、南昌晚報(bào)、江西電視臺(tái)、南昌電視臺(tái)的邀請(qǐng)舉辦講座，提供高考咨詢，深受廣大家長(zhǎng)學(xué)生歡迎，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。 南昌少春中學(xué)品質(zhì)—企業(yè)致勝的關(guān)鍵。
作為一名基層學(xué)校的當(dāng)家人，無(wú)論新老常態(tài)下，我都始終牢記自己的職責(zé)：為社會(huì)培養(yǎng)有用人才，不以個(gè)人謀私利為辦學(xué)目的。本著這一原則，我在任何情況下對(duì)己、對(duì)人、對(duì)工作都有堅(jiān)定的信念, 清晰的思路和勇?tīng)?zhēng)的創(chuàng)新精神。每每想到我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我就沒(méi)有理由不為學(xué)生默默奉獻(xiàn)，這也是支撐我長(zhǎng)期站在講臺(tái)上，擔(dān)任高三數(shù)學(xué)把關(guān)老師的精神支柱。我堅(jiān)信，憑著自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和超人的管理水平，“少春教育”必將鑄就“百年品 牌”。南昌少春中學(xué)本著“做專做精”的經(jīng)營(yíng)理念。九江重點(diǎn)中學(xué)精選
南昌少春中學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶為中心。南昌職業(yè)中學(xué)招生處
我校之所以取得如此的成績(jī),是因?yàn)閷W(xué)校本著“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)”的精神,全力打造了如下三大強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì):
強(qiáng)勢(shì)二:前列的辦學(xué)設(shè)施南昌少春中學(xué)軟硬件設(shè)施按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備,有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,資料房,物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,美術(shù)教室、音樂(lè)教室等,充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,是學(xué)生學(xué)習(xí)探索科學(xué)奧秘的好場(chǎng)所,教學(xué)綜合樓有先進(jìn)的語(yǔ)音室,每個(gè)教室都裝有廣播系統(tǒng),充分保障了學(xué)校的雙語(yǔ)教育。并在教室安裝了江西省現(xiàn)代化教學(xué)監(jiān)控裝置,是管理的智能眼睛。兩棟新建的學(xué)生公寓采用現(xiàn)代化設(shè)計(jì),清亮潔凈,每間房間都有空調(diào)、浴室、衛(wèi)生間。有300米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)設(shè)施等。
強(qiáng)勢(shì)三:先進(jìn)的服務(wù)理念、科學(xué)的管理體系所有學(xué)生管理工作全部采取班主任負(fù)責(zé)制,班主任不設(shè)辦公室,教室就是辦公室,所有班主任全天侯學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,與學(xué)生同吃、同住。學(xué)校教學(xué)實(shí)行“節(jié)節(jié)練、周周練、月月考”的 “少春魔鬼訓(xùn)練法”模式。 南昌職業(yè)中學(xué)招生處
南昌少春中學(xué)辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展教育培訓(xùn)的品牌。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個(gè)由低到高逐步推進(jìn)的過(guò)程。而少春國(guó)際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴(kuò)展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的師資，教育。