文化節(jié)策劃書
一、活動(dòng)背景：寢室作為我們的生活場(chǎng)所，學(xué)生宿舍文明建設(shè)關(guān)系到日常學(xué)生生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)系到我系以人為本辦學(xué)思想的落實(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從身邊做起，應(yīng)道優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我院特舉辦宿舍文化節(jié)。給同學(xué)一個(gè)發(fā)揮想象力的空間。協(xié)力，共同動(dòng)手裝飾自己的宿舍，充分展現(xiàn)我系大學(xué)生風(fēng)采。為自己的宿舍拍下的瞬間，拍出亮麗的DV。二、活動(dòng)目的：1.在畢業(yè)季即將來(lái)臨之際，對(duì)大四同學(xué)以宿舍為單位，展開(kāi)自拍展示自己宿舍的活動(dòng)，使大家彼此留下一份美好的回憶，同時(shí)，突出文明離校的主題。2.讓大家發(fā)揮下自己的想象力，將自己的寢室裝飾成自己的小家，其次，這樣促進(jìn)了同學(xué)間的默契，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的效果，增強(qiáng)了我們的友誼，彼此的了解，營(yíng)造了良好的宿舍氛圍，展現(xiàn)各自心中渴望的個(gè)性。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.使大四同學(xué)在離校前一次感受參與宿舍活動(dòng)，對(duì)于這個(gè)生活了四年的地方，做一次正式有意義的道別。2.豐富同學(xué)們的日常生活，美化宿舍環(huán)境，提高生活質(zhì)量，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的態(tài)度，舍友們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的生活風(fēng)貌。地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體宿舍 江西華溯文化傳媒有限公司所以可靠的質(zhì)量，滿意的服務(wù).萍鄉(xiāng)大提琴專業(yè)師資強(qiáng)的學(xué)校推薦
1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、思想和理論的基本原理，增強(qiáng)法制和法律觀念，熱愛(ài)教育事業(yè)。2、具有良好的思想品德、社會(huì)公德和健康的體魄，以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠(yuǎn)大的理想，為人師表。3、具有扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和運(yùn)用能力，基本的音樂(lè)技術(shù)理論知識(shí)和初步的運(yùn)用技能以及對(duì)音樂(lè)的分析能力，掌握基本的中外音樂(lè)史知識(shí)和了解一定數(shù)量中外作曲家與作品和風(fēng)格，并能利用這些知識(shí)技能解決好音樂(lè)教學(xué)中的基本問(wèn)題。4、具有良好的聲樂(lè)演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂(lè)器的演奏方法；能夠在高等和中學(xué)等學(xué)校組織音樂(lè)課堂教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng)，熟悉教育法則。5、了解音樂(lè)教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，了解相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)和基本理論，通過(guò)學(xué)科間的滲透，獲得的藝術(shù)修養(yǎng)。6、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和班級(jí)組織管理能力。7、掌握一門外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，并達(dá)到規(guī)定要求。昌江小提琴專業(yè)寒假班價(jià)格江西華溯文化傳媒有限公司我們的知識(shí)、思想和方法必須走在社會(huì)的前列.
⒊中國(guó)民族民間舞的特點(diǎn)⒊1延展性。民間舞的動(dòng)作小巧細(xì)膩，令人目不暇接。但是，有時(shí)略感幅度稍小。尤其是“女活兒”的動(dòng)作語(yǔ)匯基本上局限于“小法兒”，有時(shí)會(huì)給人某種“小家子氣”的印象?，F(xiàn)代舞⒊2.規(guī)范性。民間舞的動(dòng)作靈活多變，“勢(shì)”隨“心”走，并無(wú)特定“程序”，這是民間舞的優(yōu)勢(shì)與生命力的存在。但是同時(shí)也存在某些“點(diǎn)到為止”或者“差不多”就成了的狀況。⒊3.表演性。民間舞幾千年來(lái)只為自?shī)剩粸楸硌?。后?lái)經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的收集整理逐漸把它搬上舞臺(tái)，又具有了很強(qiáng)的表演性。⒊4.裝飾性。運(yùn)用道具是中國(guó)民族民間舞蹈又一大特色，常常是通過(guò)道具的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)感情。如“手帕”、“扇子”、“紅綢”、“鼓”等等。
鋼琴的踏板系統(tǒng)經(jīng)歷了150多年的復(fù)雜演變過(guò)程。踏板的運(yùn)用被稱為鋼琴演奏的靈魂，恰當(dāng)?shù)厥褂锰ぐ迥苁挂魳?lè)更有光彩，更能表現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)涵。鋼琴的踏板系統(tǒng)由頂桿和踏板組成，踏板通過(guò)頂桿連接到系統(tǒng)中的杠桿、彈簧等裝置，作用到擊弦機(jī)，從而控制鋼琴的音量、音色和延音等。鋼琴踏板分為左、中、右三個(gè)，一般由金屬材料制成。右踏板又稱延音踏板，是1783年由英國(guó)人約翰·布倫伍德發(fā)明的。當(dāng)延音踏板被踩下時(shí)，平時(shí)壓在弦上的制音器立即揚(yáng)起，使所有的琴弦延續(xù)震動(dòng)，產(chǎn)生共鳴；將踏板放開(kāi)后，所有的制音器又全部壓在琴弦上制止發(fā)音。由于按下制音踏板會(huì)使琴聲在一定程度上擴(kuò)大，故又稱強(qiáng)音踏板。除了加大音量，延音踏板還可以延長(zhǎng)聲響，增加聲音的厚度與力度的變化，美化旋律。江西華溯文化傳媒有限公司我們的努力多一點(diǎn)，用戶的障礙少一點(diǎn).
下面我們從表達(dá)目的、主體、語(yǔ)流、氣息、共鳴運(yùn)用等方面探討下朗誦和播音的區(qū)別吧：1、從表達(dá)的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識(shí)和觀念。朗誦不是傳遞信息，更主要的以情感的力達(dá)到提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他或某團(tuán)體在說(shuō)話。由此，他是非個(gè)人化的，同時(shí)，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評(píng)論者。而朗誦是個(gè)人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評(píng)論者，更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。3、從情感的的角度看，播音排斥個(gè)人情感色彩，其情感是公眾性的，類型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個(gè)人情感的融入，朗誦的情感有時(shí)是旁觀者的情感，有時(shí)是劇中人的情感。同時(shí)，播音的情感是一種基調(diào)的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。江西華溯文化傳媒有限公司以人為本，財(cái)富為果.宜春小提琴專業(yè)學(xué)校電話
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箏是一種多弦多柱的彈撥樂(lè)器。它的外形近似于長(zhǎng)箱形，中間稍微突起，底板呈平面或近似于平面。箏的頭部有緩緩而落的箏腳。在木制箱體的面板上張?jiān)O(shè)箏弦。在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動(dòng)，用來(lái)調(diào)整音高和音質(zhì)。箏的品種不一，構(gòu)造也不盡相同，下面介紹的是一種二十一弦箏的構(gòu)造。箏主要由面板，底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、琴釘、出音孔和箏弦等部位組成。箏的優(yōu)劣取決于各部分材料質(zhì)地及制作工藝的高低。箏的共鳴體由面板、底板和兩個(gè)箏邊組成。在共鳴體內(nèi)有音橋，呈拱形，它除了共鳴效果的需要外，還起著支撐的作用。共鳴體的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)對(duì)箏的音響影響很大。萍鄉(xiāng)大提琴專業(yè)師資強(qiáng)的學(xué)校推薦
江西華溯文化傳媒有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。華溯文化傳媒是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的文化藝術(shù)交流，教育信息咨詢，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃。華溯文化傳媒將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來(lái)！