白描畫(huà)法以墨線(xiàn)描繪物體而不著顏色,白描畫(huà)法以線(xiàn)條為主,也可渲染淡墨。畫(huà)線(xiàn)條時(shí),要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì),筆法的轉(zhuǎn)折頓挫,線(xiàn)條的粗細(xì)濃淡,皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸,譬如以較細(xì)較淡的線(xiàn)條畫(huà)花瓣,容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟;以較粗較濃的線(xiàn)條畫(huà)葉與枝梗,較易表現(xiàn)其硬而厚的質(zhì)感;以略干且下筆、收筆皆虛的細(xì)線(xiàn)條畫(huà)禽鳥(niǎo)的羽毛,較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺(jué)。描有單鉤和復(fù)鉤兩種。用線(xiàn)一次畫(huà)成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的,也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的,例如花用淡墨鉤,葉用濃墨鉤。復(fù)鉤是先用淡墨完全鉤好,然后根據(jù)具體情況決定復(fù)鉤一部分或全部。復(fù)鉤的線(xiàn)不能依原路的線(xiàn)刻板地重疊鉤一道。復(fù)鉤的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化,使物象顯得更有神采。白描是用線(xiàn)條、用墨線(xiàn)濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)、輕重、剛?cè)帷⑶钡谋憩F(xiàn)技法。江西華溯文化傳媒有限公司工作中注重穩(wěn)健、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)效、適用.九江架子鼓專(zhuān)業(yè)學(xué)校電話(huà)
歷史淵源:箏的早期形制,據(jù)漢《風(fēng)俗通》所引古音樂(lè)文獻(xiàn)《禮.樂(lè)記》的佚文,說(shuō)是“五弦筑身也”,一般認(rèn)為箏是由早期的五弦發(fā)展為漢代十二弦,進(jìn)而為隋唐十三弦箏,明代增至十四,十五弦,到近代才出現(xiàn)了十六弦乃至現(xiàn)代的二十一至二十六弦箏。近幾年來(lái)江西貴溪春秋崖墳群出土了倆張十三弦箏,彌補(bǔ)了文獻(xiàn)記載的不足,表明古箏早已傳入中國(guó)南部??梢?jiàn)十三弦箏并非產(chǎn)生于十二弦箏之后,而是早就與之并存。早期箏的表演形式主要是彈唱的箏歌。隨著漢代相和歌的興起,古箏藝術(shù)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代,并逐步發(fā)展為六七種絲竹樂(lè)器耕相迭奏,歌手擊節(jié)唱和的形式。在東晉、南北朝繼相和樂(lè)而起的清商樂(lè)中,箏更地用來(lái)演奏吳歌和荊楚西曲。有名的吳歌《上聲歌》,就是由于箏使用了“上聲促柱”的手法而得名;而《三洲》、《采蓮》、《烏夜啼》等西曲也是箏常演奏的曲目??芍殴~藝術(shù)是不斷在吸收著民間音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)而獲得旺盛的生命力的。到了隋朝,十三弦在雅樂(lè)中的地位已完全確立,但十二弦箏的傳統(tǒng)卻隨著清商樂(lè)而流入隋唐燕樂(lè),直到唐末,才因清樂(lè)的衰微而為十三弦箏取代。宜春影視攝影專(zhuān)業(yè)哪家好江西華溯文化傳媒有限公司以市場(chǎng)為導(dǎo)向,求實(shí)互利.
文化節(jié)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景:寢室作為我們的生活場(chǎng)所,學(xué)生宿舍文明建設(shè)關(guān)系到日常學(xué)生生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量,關(guān)系到我系以人為本辦學(xué)思想的落實(shí),為培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,從身邊做起,應(yīng)道優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我院特舉辦宿舍文化節(jié)。給同學(xué)一個(gè)發(fā)揮想象力的空間。協(xié)力,共同動(dòng)手裝飾自己的宿舍,充分展現(xiàn)我系大學(xué)生風(fēng)采。為自己的宿舍拍下的瞬間,拍出亮麗的DV。二、活動(dòng)目的:1.在畢業(yè)季即將來(lái)臨之際,對(duì)大四同學(xué)以宿舍為單位,展開(kāi)自拍展示自己宿舍的活動(dòng),使大家彼此留下一份美好的回憶,同時(shí),突出文明離校的主題。2.讓大家發(fā)揮下自己的想象力,將自己的寢室裝飾成自己的小家,其次,這樣促進(jìn)了同學(xué)間的默契,實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的效果,增強(qiáng)了我們的友誼,彼此的了解,營(yíng)造了良好的宿舍氛圍,展現(xiàn)各自心中渴望的個(gè)性。三、活動(dòng)目標(biāo):1.使大四同學(xué)在離校前一次感受參與宿舍活動(dòng),對(duì)于這個(gè)生活了四年的地方,做一次正式有意義的道別。2.豐富同學(xué)們的日常生活,美化宿舍環(huán)境,提高生活質(zhì)量,發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力,體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的態(tài)度,舍友們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的生活風(fēng)貌。地點(diǎn):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體宿舍
下面我們從表達(dá)目的、主體、語(yǔ)流、氣息、共鳴運(yùn)用等方面探討下朗誦和播音的區(qū)別吧:1、從表達(dá)的目的看,播音是為了向公眾傳遞消息、知識(shí)和觀念。朗誦不是傳遞信息,更主要的以情感的力達(dá)到提升凈化受眾心靈,給受眾一種審美享受。2、從主體角度看,播音者是公共媒體的代言人,他或某團(tuán)體在說(shuō)話(huà)。由此,他是非個(gè)人化的,同時(shí),由于其目的是傳遞信息,所以,他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評(píng)論者。而朗誦是個(gè)人化的,朗誦者是劇中人,他是事件中敘述者、評(píng)論者,更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。3、從情感的的角度看,播音排斥個(gè)人情感色彩,其情感是公眾性的,類(lèi)型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個(gè)人情感的融入,朗誦的情感有時(shí)是旁觀者的情感,有時(shí)是劇中人的情感。同時(shí),播音的情感是一種基調(diào)的表現(xiàn),而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。江西華溯文化傳媒有限公司以創(chuàng)新為動(dòng)力,視質(zhì)量為生命.
中國(guó)繪畫(huà),分工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)兩科,也有兼工帶寫(xiě)。這三種不同的表現(xiàn)形式,工筆畫(huà)用筆工整細(xì)致,敷色層層渲染,細(xì)節(jié)明徹入微,要用極細(xì)膩的筆觸,描繪物象。寫(xiě)意畫(huà)用簡(jiǎn)練、豪放、灑落的筆墨,描繪物象的形神,抒發(fā)作者的感情。寫(xiě)意畫(huà)在表現(xiàn)對(duì)象上是運(yùn)用概括、夸張的手法,豐富的聯(lián)想,用筆雖簡(jiǎn),但意境深遠(yuǎn),具有一定的表現(xiàn)力。它要有高度概括能力,要有以少勝多的含蓄意境,落筆要準(zhǔn)確,運(yùn)筆熟練,能得心應(yīng)手,意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫(huà)風(fēng)格。有的介于兩者之間,兼工帶寫(xiě),如在一幅畫(huà)中,松行用寫(xiě)意手法,樓閣用工筆,使兩者結(jié)合起來(lái),發(fā)揮用筆、用墨、用色的技巧。按世界性文化藝術(shù)進(jìn)程,中國(guó)繪畫(huà)廣義地指?jìng)鹘y(tǒng)中國(guó)畫(huà),既有狹義的相互,也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯,其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫(huà)寓意的不同。江西華溯文化傳媒有限公司將繼續(xù)“發(fā)展實(shí)業(yè),回報(bào)社會(huì)”的企業(yè)宗旨.潯陽(yáng)素描專(zhuān)業(yè)學(xué)校地址
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現(xiàn)代舞對(duì)中國(guó)民族民間舞的滲透先說(shuō)“中國(guó)現(xiàn)代舞”這一說(shuō)法是由于不完全同于歐美,為了有別于它的另一說(shuō)法。現(xiàn)代舞的創(chuàng)造、創(chuàng)新、反叛精神是由理性與血性相互支配、相互約束制約的。尤其是“中國(guó)現(xiàn)代舞的發(fā)展”,既要保持它的本質(zhì)精神,又要適應(yīng)中國(guó)的本土風(fēng)格和文化氛圍。所以藝術(shù)家們?nèi)跁r(shí)代性、民族性、文化階層性為一體,把二者結(jié)合起來(lái),作到深入民間發(fā)展中國(guó)現(xiàn)代舞,在民族民間舞注意了“洋為中用”、“取長(zhǎng)補(bǔ)短”、“雅俗共賞”。實(shí)際上也慢慢地為大眾所接受了。接著提出個(gè)“新”字,叫做“新民間舞”,也可以按時(shí)髦的字眼叫“后民間舞”。所提的“新民間舞”是淡化情節(jié),淡化情緒,突出思想的民間舞,其主要特點(diǎn)是有個(gè)性,但不是個(gè)人風(fēng)格。它既是傳統(tǒng)的中國(guó)人的人性與民族文化思想解放的結(jié)合體,又是進(jìn)一步打破一致的心態(tài),更是達(dá)到個(gè)性化的民間舞。它反映的文化動(dòng)態(tài),文化心理。它也是思想性強(qiáng)的民間舞。例如高度老師的《游牧一族》,從感覺(jué)上它是新的,有“新民間舞”的感覺(jué)。是我們民間舞的良好開(kāi)端,應(yīng)該深入研究,我們社會(huì)需要有現(xiàn)代意識(shí)的民間舞。在當(dāng)今的大好形勢(shì)下,現(xiàn)代舞與中國(guó)民族民間舞的關(guān)系將越來(lái)越融合互補(bǔ),給人們以多種藝術(shù)形式的視覺(jué)沖擊。九江架子鼓專(zhuān)業(yè)學(xué)校電話(huà)
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