南昌舞蹈藝術(shù)學(xué)校師資雄厚

來源: 發(fā)布時間:2022-09-15

藝術(shù)類院校,目標(biāo)是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識,能從事各專業(yè)門類教育和實(shí)踐的人才。藝術(shù)院校專業(yè)課的考試都是由各個高校自主命題的,部分學(xué)校有一定的考前培訓(xùn)輔導(dǎo)班。其招生工作是由各個學(xué)校在教育部的指導(dǎo)下自主進(jìn)行的,考試內(nèi)容和時間是由學(xué)校自主決定的。截至2016年,有本科藝術(shù)類院校48余所,并且在各類師范類院校、綜合類大學(xué)中多設(shè)置音樂、美術(shù)、傳媒等學(xué)院(系、科)。武漢市藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)立于1951年,隸屬武漢市文化和旅游局,原名中南戲曲學(xué)校, 1987年更名為武漢市藝術(shù)學(xué)校,一代宗師梅蘭芳先生為該校任名譽(yù)校長。2007年9月搬遷至武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)美麗的后官湖畔,2008年被評估認(rèn)定為重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(藝術(shù)類),2014年被評為湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有戲劇影視表演、音樂劇表演、舞蹈表演、音樂、美術(shù)繪畫、服裝展示與禮儀、京劇、漢劇、楚劇、木偶等專業(yè)。舞蹈表演和戲劇影視表演專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè),其中舞蹈專業(yè)還被評為湖北省品牌專業(yè),音樂和美術(shù)繪畫專業(yè)為市級重點(diǎn)專業(yè),漢劇專業(yè)被評為“首批100個全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)”。它突破了傳統(tǒng)樂器的音響限制和人的演奏能力的局限,給作曲家隨心所欲進(jìn)行創(chuàng)作提供了方便。南昌舞蹈藝術(shù)學(xué)校師資雄厚

專業(yè)課程大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文。培養(yǎng)對象培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。宜春舞蹈藝術(shù)學(xué)校寒假班價格舞蹈學(xué)、具備良好的思想和身體素質(zhì);

鋼琴的前身是撥弦古鋼琴,也叫做羽管鍵琴。它與鋼琴的內(nèi)部原理大致相同,都是在琴體內(nèi)部裝有音板和許多拉緊并列的琴弦。不同的是鋼琴的弦槌擊弦發(fā)音,撥弦古鋼琴用羽管制的撥子撥弦發(fā)音。此外,還有一種與它們同一血統(tǒng)的鍵盤樂器——擊弦古鋼琴,它同樣是一種裝有擊弦裝置的樂器,用銅制的形槌擊弦發(fā)音;它的應(yīng)用范圍不如撥弦古鋼琴,主要用在當(dāng)時的貴族家庭中演奏。17~18世紀(jì)間,撥弦古鋼琴在當(dāng)時的音樂生活中有著相當(dāng)顯赫的地位,可以說是它的全盛時代。至18世紀(jì)初,歐洲大陸音樂迅速發(fā)展,音量弱小的撥弦古鋼琴已不能滿足當(dāng)時音樂家們的需要,因而逐漸被音量洪大的鋼琴所取代。鋼琴的發(fā)明者是巴爾托洛奧·克里斯托福里,他是意大利佛羅倫薩美第奇家族的一位樂器制作師。1709年,他以撥弦古鋼琴為原形,制作出一架被稱為具有強(qiáng)弱音變化的古鋼琴。他在鋼琴上采用了以弦槌擊弦發(fā)音的機(jī)械裝置,代替了過去撥弦古鋼琴用動物羽管撥動琴弦發(fā)音的機(jī)械裝置,從而使琴聲更富有表現(xiàn)力,音響層次更豐富,并能通過手指觸鍵來直接控制聲音的變化。

手繪,也叫手工繪畫,或者涂鴉。在中國應(yīng)該算是近些年(2000年左右)新起的一行,如手繪鞋,手繪T恤,人形抱枕,手繪錢包等,都是主要的手繪對象。手繪即在原純色物品基礎(chǔ)上,根據(jù)產(chǎn)品的款式、面料以及顧客的愛好,畫師在鞋面上用專門的手繪顏料繪畫出精美、個性的畫面,在不影響產(chǎn)品使用性的基礎(chǔ)上,更增添其可觀性.如一雙鞋子的畫面,可以是漫畫卡通,真人素描,亦可以是風(fēng)景、圖案或裝飾紋樣;可以是故事片段配上文字,亦可以是顧客自己的所愛圖片加真情告白。只要是可以繪畫的,基本都能在鞋面上呈現(xiàn)出來。簡單地說,鞋面上有手工繪畫畫面的鞋子就稱為手繪鞋。因?yàn)槠涫止ば裕扔∷⑵返墓I(yè)機(jī)械性更具有欣賞價值;因?yàn)槠淅L畫性,比工業(yè)設(shè)計以實(shí)用為先更具有藝術(shù)價值。它借鑒了印刷品,但更多的靈感來自于畫家;它以工業(yè)設(shè)計并生產(chǎn)好的產(chǎn)品為載體,但并不為其左右,繪影手繪設(shè)計師可以盡情發(fā)揮。手繪鞋,因?yàn)槭切?,是商品,必然具有商品屬性,但是手繪鞋的價值又具有雙重性:一是鞋的價值;二是手繪的價值。因此,它的價格,就不能只用鞋子的價格來比較,還要考慮到手繪的價值。手繪鞋因其能夠充展現(xiàn)年輕人的個性和對藝術(shù)的追求,并極大滿足了現(xiàn)代人DIY的心理。普通教育課課程任選課6學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)課38學(xué)分。

.青島藝術(shù)學(xué)校:青島市的一所教育局直屬全日制綜合性藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校,山東省職業(yè)教育重點(diǎn)學(xué)校,山東省教學(xué)示范學(xué)校,山東省學(xué)校藝術(shù)教育示范學(xué)校,青島市依法治校先進(jìn)單位。設(shè)...2.昆明市藝術(shù)學(xué)校:是昆明市人民批準(zhǔn)成立的昆明市教育的一所公辦中等專業(yè)藝術(shù)學(xué)校,學(xué)校...3.深圳藝術(shù)學(xué)校:是批準(zhǔn)成立的全市的一所中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校。直屬市文化局領(lǐng)導(dǎo)。是培養(yǎng)...4.河南省藝術(shù)學(xué)校:是經(jīng)河南省人民批準(zhǔn),在河南省藝術(shù)學(xué)校、河南省電影電視學(xué)校、河南省文化藝江西華溯文化傳媒有限公司 站在客戶的角度思考問題。宜春舞蹈藝術(shù)學(xué)校寒假班價格

舞蹈應(yīng)用理論主要包括:舞蹈創(chuàng)作理論(或稱舞蹈編導(dǎo)理論)、舞蹈表演理論和舞蹈教育理論等。南昌舞蹈藝術(shù)學(xué)校師資雄厚

主要研究:藝術(shù)概論、三大構(gòu)成、中外藝術(shù)學(xué)、大眾傳播等。人們運(yùn)用攝影、繪畫和雕塑等造型手段表現(xiàn)過去的生活。觀看這些作品中的任務(wù)和場景,我們往往能從有趣的細(xì)節(jié)和感人的故事中引發(fā)豐富的想象。藝術(shù)作品不是機(jī)械的模仿自然,藝術(shù)家在反映顯示生活的同時,總要融會自己的思想觀念和情感態(tài)度。的藝術(shù)家總是關(guān)注社會生活,關(guān)愛自然環(huán)境,在創(chuàng)作中表現(xiàn)自己的個性。題材:文藝作品內(nèi)容的構(gòu)成要素之一。主題:文藝作品中蘊(yùn)涵的基本思想。改變事物大小比例,改變原有空間位置或環(huán)境可以形成新的視覺形象。達(dá)利的永恒的記憶邊是一個成功的例子。中國結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系。的舞蹈紋盆是石器時代的彩陶。陶盆內(nèi)壁繪的舞蹈紋反映了原始社會人們生活的一個側(cè)面,稱他為緣故的呼喚。繪畫中的特殊技法基本包括三中種:撒鹽法、吹色法,油色吸附法。它們一般用來表現(xiàn)星空。美術(shù)作品體現(xiàn)的運(yùn)動感是人的一種視覺感受。這種感受受到形體的方向、形狀重心、力度等方面的控制和引導(dǎo)。南昌舞蹈藝術(shù)學(xué)校師資雄厚

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