新華技工學校，文化節(jié)以“我的青春·我的夢”為主題，分為文字錄入大賽 、網絡調試大賽、計算機安裝調試大賽、平面和三維靜態(tài)作品設計與制作大賽、藝術寫生大賽、軟件編程大賽、淘寶美工大賽、電子商務大賽、動漫光與材質設計大賽、教學質量月等十多項競賽活動，為廣大學生充分提供展示個人風采的舞臺。
(十)做優(yōu)職業(yè)教育培訓評價組織。職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓，職業(yè)院校和應用型本科高校按照國家教學標準和規(guī)定職責完成教學任務和職業(yè)技能人才培養(yǎng)。同時，也必須調動社會力量，補充校園不足，助力校園辦學。能夠依據(jù)國家有關法規(guī)和職業(yè)標準、教學標準完成的職業(yè)技能培訓，要更多通過職業(yè)教育培訓評價組織(以下簡稱培訓評價組織)等參與實施。通過放寬準入，嚴格末端監(jiān)督執(zhí)法，嚴格控制數(shù)量，扶優(yōu)、扶大、扶強，保證培訓質量和學生能力水平。要按照在已成熟的品牌中遴選一批、在成長中的品牌中培育一批、在有需要但還沒有建立項目的領域中規(guī)劃一批的原則，以社會化機制公開招募并擇優(yōu)遴選培訓評價組織，優(yōu)先從制訂過國家職業(yè)標準并完成標準教材編寫，具有專家、師資團隊、資金實力和5年以上培訓業(yè)績的機構中選擇。培訓評價組織應對接職業(yè)標準，與國際先進標準接軌，按有關規(guī)定開發(fā)職業(yè)技能等級標準，負責實施職業(yè)技能考核、評價和證書發(fā)放。部門要加強監(jiān)管，防止出現(xiàn)亂培訓、濫發(fā)證現(xiàn)象。行業(yè)協(xié)會要積極配合，為培訓評價組織提供好服務環(huán)境支持，不得以任何方式收取費用或干預企業(yè)辦學行為。
、做好改革組織實施工作(十九)加強對職業(yè)教育工作的全面。以平新時代中國特色社會主義思想特別是平總關于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作。加強對教育事業(yè)的全面，全面貫徹的教育方針，落實中央教育工作小組各項要求，保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向。要充分發(fā)揮組織在職業(yè)院校的核心和政治核心作用，牢牢把握學校意識形態(tài)工作權，將建工作與學校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實、同考評。指導職業(yè)院校上好思想政治理論課，實施好中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”活動，推進職業(yè)教育領域“全育人”綜合改革試點工作，使各類課程與思想政治理論課同向同行，努力實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合。加強基層組織建設，有效發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產員的先鋒模范作用，帶動學校工會、共青團等群團組織和學生會組織建設，匯聚每一位師生員工的積極性和主動性。
中國網財經2月13日訊 據(jù)中國網消息，近日印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》。方案提出，到2022年，職業(yè)院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變，建設50所高水平高等職業(yè)學校和150個骨干專業(yè)(群)。建成覆蓋大部分行業(yè)領域、具有國際先進水平的中國職業(yè)教育標準體系。方案還提到，從2019年開始，在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(以下稱1+X證書制度試點)工作。關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知國發(fā)〔2019〕4號各省、自治區(qū)、直轄市人民，各部委、各直屬機構：現(xiàn)將《國家職業(yè)教育改革實施方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。2019年1月24日 國家職業(yè)教育改革實施方案職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。改革開放以來，職業(yè)教育為我國經濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成，服務經濟社會發(fā)展能力和社會吸引力不斷增強，具備了基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有利條件和良好工作基礎。隨著我國進入新的發(fā)展階段，產業(yè)升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。但是，與發(fā)達國家相比，與建設現(xiàn)代化經濟體系、建設教育強國的要求相比，我國職業(yè)教育還存在著體系建設不夠完善、職業(yè)技能實訓基地建設有待加強、制度標準不夠健全、企業(yè)參與辦學的動力不足、有利于技術技能人才成長的配套政策尚待完善、辦學和人才培養(yǎng)質量水平參差不齊等問題，到了必須下大力氣抓好的時候。沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化。為貫徹全國教育大會精神，進一步辦好新時代職業(yè)教育，落實《職業(yè)教育法》，制定本實施方案。
(十一)打造一批高水平實訓基地。加大政策引導力度，充分調動各方面深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的積極性，帶動各級、企業(yè)和職業(yè)院校建設一批資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產和社會技術服務于一體的高水平職業(yè)教育實訓基地。面向先進制造業(yè)等技術技能人才緊缺領域，統(tǒng)籌多種資源，建設若干具有輻射引領作用的高水平專業(yè)化產教融合實訓基地，推動開放共享，輻射區(qū)域內學校和企業(yè)；鼓勵職業(yè)院校建設或校企共建一批校內實訓基地，提升重點專業(yè)建設和校企合作育人水平。積極吸引企業(yè)和社會力量參與，指導各地各校借鑒德國、日本、瑞士等國家經驗，探索創(chuàng)新實訓基地運營模式。提高實訓基地規(guī)劃、管理水平，為社會公眾、職業(yè)院校在校生取得職業(yè)技能等級證書和企業(yè)提升人力資源水平提供有力支撐。
、做好改革組織實施工作(十九)加強對職業(yè)教育工作的全面。以平新時代中國特色社會主義思想特別是平總關于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作。加強對教育事業(yè)的全面，全面貫徹的教育方針，落實中央教育工作小組各項要求，保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向。要充分發(fā)揮組織在職業(yè)院校的核心和政治核心作用，牢牢把握學校意識形態(tài)工作權，將建工作與學校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實、同考評。指導職業(yè)院校上好思想政治理論課，實施好中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”活動，推進職業(yè)教育領域“全育人”綜合改革試點工作，使各類課程與思想政治理論課同向同行，努力實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合。加強基層組織建設，有效發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產員的先鋒模范作用，帶動學校工會、共青團等群團組織和學生會組織建設，匯聚每一位師生員工的積極性和主動性。