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作者:[19855d] 發(fā)布時間:[2024-05-30 02:11:24]

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線上網絡教學不同于線下的課堂教學,雖然按照課表上課,時間空間上可以做到統(tǒng)一,但是教師與學生的目光交流更具“遠距離”,難以實現課堂上“察言觀色”后的“心領神會”。這就要求教師對于遠程教學的把握靈活多變:是彈幕紛呈,還是獎勵性問題的設置,或是啟發(fā)過程中的師生互動,甚至提前預約的教師與某學生的交流式的“雙簧”等等,都需要結合課程內容、專業(yè)特點、教師個性特點等等,做多元化處理,確保教學內容“貼近”學生,我們英語教研室的老師們,針對以上內容,均提供了多元解決方案,疫情之下“停課不停學”,師生相聚云端。

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