奧爾夫音樂的作用：1．培養(yǎng)孩子的情感：由于奧爾夫音樂教學(xué)輕松、愉快，孩子一學(xué)就會，不會給孩子帶來壓力，這使得孩子情緒飽滿、興奮，有利于孩子通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)。2．培養(yǎng)孩子其他藝術(shù)的天分：在學(xué)習(xí)奧爾夫的過程中，配合了演奏樂器、舞蹈，有時(shí)還可以放一段音樂，讓孩子用圖畫來表示音樂，比如當(dāng)聽到流水潺潺的聲音時(shí)，孩子可能畫一條彎彎曲曲的線，當(dāng)孩子聽到海浪聲音時(shí)，可能畫一條此起彼伏的線，表現(xiàn)海浪。這就培養(yǎng)了孩子領(lǐng)悟其他藝術(shù)形式的能力。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。奧爾夫音樂教育的原理可以歸納為參與性。江蘇正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案
奧爾夫有三個(gè)主要的學(xué)習(xí)過程：模范——探索——創(chuàng)造。奧爾夫教學(xué)的精髓：1.它是以感受音樂來“代替”學(xué)習(xí)“音樂的，通過音樂游戲的方式讓孩子來感受音樂，培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。2.讓視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺交叉使用，充分地調(diào)動孩子的五感，來讓孩子全方面地感受音樂。它順應(yīng)孩子的天性，讓他去聽、去感受、去想象和創(chuàng)造，雖然，表面上看起來孩子沒有學(xué)會什么，但是，長久以后，孩子會對音樂、對人生會有更加細(xì)膩的理解和感受。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。奧爾夫音樂哪家靠譜奧爾夫音樂的作用：培養(yǎng)孩子聽力和創(chuàng)造力。
奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界較有名、影響普遍的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再只是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。奧爾夫音樂不是學(xué)習(xí)高深的音樂技能，它重在開發(fā)人的潛能，可以說奧爾夫是關(guān)于音樂的啟蒙，是學(xué)習(xí)其它音樂的起步，更有利于個(gè)性的健康發(fā)展。奧爾夫音樂教育是當(dāng)今世界較有名的音樂教育之一。奧爾夫音樂教育的可貴之處在于：1、音樂教育不再是個(gè)別的，而是讓每一個(gè)孩子都有了機(jī)會來感受，表現(xiàn)音樂的豐富性。2、讓孩子們擺脫了琴凳琴弦的束縛，也不再只是被動地聆聽。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。
奧爾夫音樂材料特點(diǎn)：①豐富性：奧爾夫樂器有兩大類：首一類是無固定音高系列的敲擊樂器，即我們通常稱的打擊樂器。打擊樂器又分為皮革類、木質(zhì)類，金屬類、散響類。第二類是音條樂器，又分為鐘琴，金屬琴，木琴。②安全性：奧爾夫音樂材料的手柄大多數(shù)都是木質(zhì)的，對于兒童特別是處于口腔探索期的兒童是十分安全衛(wèi)生的。③可探索性：可探索性是衡量教具好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。奧爾夫音樂材料除了本身具有的音色之外，還可以通過敲擊或者拆卸去發(fā)出新的音色。另外，還可以結(jié)合身體或者其他生活用品發(fā)出的聲音，使音色更加豐富。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界較有名、影響較普遍的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的特性：1．原本性：奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)原本性的音樂教育，從本質(zhì)上來說這也是對本源的回歸。在傳統(tǒng)的音樂教育方法中通常都是重視教學(xué)結(jié)果，但是奧爾夫教學(xué)法則更加注重學(xué)生在開展教學(xué)活動過程中的體驗(yàn)。2．綜合性：音樂是人類表達(dá)情感和情緒的較真誠、自然、自我的流露方式。奧爾夫認(rèn)為，原始的音樂并非是單獨(dú)的音樂，而是和語言、動作、舞蹈緊密結(jié)合在一起的綜合性藝術(shù)形式。在奧爾夫的音樂教學(xué)活動中，課例的內(nèi)容和形式是十分豐富的，例如在講故事、歌唱、形體舞蹈、做游戲等活動融入音樂。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂課程”。奧爾夫音樂表現(xiàn)音樂的豐富性。蘇州合辦幼兒園奧爾夫音樂課程
奧爾夫音樂更適于孩子，讓他們從小懂得節(jié)奏、韻律，了解音樂語言。江蘇正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案
實(shí)際上，沒有強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力作為后盾，是沒有好的發(fā)展空間的，同樣是做批發(fā)的，我們的目光必須要放在好的平臺上，好的項(xiàng)目上，資本市場才會穩(wěn)定發(fā)展。據(jù)行業(yè)預(yù)測，二胎政策放開將帶來每年500-600萬的新增出生人口，這將帶來千億的批發(fā)消費(fèi)市場，充分打開了幼兒文教市場巨大的發(fā)展空間?！安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上”的觀念仍然牢牢占據(jù)著家長的心智。資本市場和創(chuàng)業(yè)者肯定會不斷涌入使得我國電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)在近幾年經(jīng)歷了一段飛速發(fā)展期，各大幼少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將會應(yīng)運(yùn)而生。作為企業(yè)來說，很多都開始真正將人才發(fā)展作為企業(yè)的使命或者企業(yè)文化，希望作為一個(gè)留人或者吸引人的亮點(diǎn)。這個(gè)時(shí)代比拼的是商品豐富度和價(jià)格高低，電子樂器、音響設(shè)備的開發(fā)、制造和銷售；音樂課程的開發(fā)和銷售。硬件產(chǎn)品有數(shù)碼鋼琴、電子琴、midi鍵盤、吉它效果器、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)備、電子打擊樂器、音箱及音頻處理設(shè)備等；奧爾夫音樂用的奧爾夫打擊樂器，兒童音樂學(xué)習(xí)中配套學(xué)具，幼兒園課程用的麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程教材，幼兒音樂教案使用教材等。電商倚重的是“平臺”，他們希望實(shí)現(xiàn)的是一站式電子樂器、音響設(shè)備的開發(fā)、制造和銷售；音樂課程的開發(fā)和銷售。硬件產(chǎn)品有數(shù)碼鋼琴、電子琴、midi鍵盤、吉它效果器、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)備、電子打擊樂器、音箱及音頻處理設(shè)備等；奧爾夫音樂用的奧爾夫打擊樂器，兒童音樂學(xué)習(xí)中配套學(xué)具，幼兒園課程用的麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程教材，幼兒音樂教案使用教材等。網(wǎng)上商城。然而，這個(gè)階段還只是電商的初級階段，是將商品從線下搬到線上，尚無法解決客戶的個(gè)性化服務(wù)等諸多問題。江蘇正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案
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